整本书共读:为童年播下美妙的种子--聚文网

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编辑推荐

把最美好的童书献给最美丽的童年，这是新教育人的共同愿望。共读共写共同生活，这是新教育人始终坚持的理念。让每一所学校都成为图书馆，让每一位教师都成为虔诚的阅读者，让每一个学生都成为痴迷的阅读者……这是新教育人的期许！这本书，展示经典佳作，教会你如何进行整本书共读，为你的童年播下最美妙的种子，期待着你在阅读的路上能收获苍天大树。书中还有惊喜，扫描二维码，分享名师教学视频，让精彩看得见！

内容简介

新教育研究院研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。《整本书共读：为童年播下美妙的种子》是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计，呈现了“导读——推进——延伸”三课一体的模式，从最切合教师实际需求的角度出发，展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径，使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的成果之一。

作者简介

吴建英正高级教师，全国优秀教师，江苏省特级教师，江苏省人民教育家培养对象，江苏省“333工程”培养对象，“南通市中青年名师工作室”领衔名师，国培班导师，江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会理事会常务理事。有190余篇文章发表于《人民教育》《小学语文教与学》等刊物，参与10余本教育教学用书的编写，著有《情意课堂展现母语之美》《给孩子们上的阅读课》等书。主持“‘中国风·母语美’小学语文教育改革探索”并获2018年国家级教学成果二等奖；“整本书阅读课程”获江苏省校本课程评比最高等级奖。

序把最美好的世界献给孩子写在前面播下最美妙的种子小学低段（1—2年级）《蝴蝶 ·豌豆花》阅读指导设计《稻草人：叶圣陶佳作选》阅读指导设计《没头脑和不高兴》阅读指导设计《小猪唏哩呼噜》阅读指导设计《我有友情要出租》阅读指导设计《我想去看海》阅读指导设计《濒临危机的动物》阅读指导设计《走进微生物》阅读指导设计《三字经》《弟子规》《千字文》阅读指导设计《中国神话故事》阅读指导设计小学中段（3—4年级）《千家诗》阅读指导设计《三毛流浪记》阅读指导设计《宝葫芦的秘密》阅读指导设计《安徒生童话》阅读指导设计《长袜子皮皮》阅读指导设计《亲爱的汉修先生》阅读指导设计《奇妙的数王国》阅读指导设计《让孩子着迷的 77×2个经典科学游戏》阅读指导设计《林汉达中国历史故事集》阅读指导设计《书的故事》阅读指导设计小学高段（5—6年级）《西游记》阅读指导设计《城南旧事》阅读指导设计《草房子》阅读指导设计《我的妈妈是精灵》阅读指导设计《夏洛的网》阅读指导设计《科学家故事 100个》阅读指导设计《昆虫记》阅读指导设计《地心游记》阅读指导设计《孔子的故事》阅读指导设计《少年音乐和美术故事》阅读指导设计小学高段附录新教育实验用书

整本书共读:为童年播下美妙的种子

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