名校长对教育的再思考 教育的"根"在哪里?

一、教育的“根”在哪里
  1.教育的产品是服务，学校的上帝是家长→卢志文
  2.学校应该让学生感受快乐与美好→韩志亮
  3.生命关怀与教育质量→郑杰
  4.见识就是素质→李宪阳
  5.办一所不看电视的学校如何→高万祥
  6.教育应激活学生的正向需求→韩德胜
  7.寻找中国的“巴学园”→高峰
  8.学校担当不起全部责任→邵东方
  9.抵制假教育→李镇西
  10.教育是“慢活儿”→韩爱民
  11.宣传册上的学问→窦桂梅
  12.学校的教育价值到底是什么→王月玲
  13.“不经意”的背后→刘建国
  14.何时不再“为教育而教育”→王桂元
  15.“绿色生态教育”需要规范→王金彦
  16.在变革中回归教育本真→孙飞
  17.让家长成为学校的“同盟”→刘润爱
二、如何推动学生这朵“云”
  1.天才是看出来的→韩忠玉
  2.让学生自主成长→成传然
  3.教育不能没有批评和惩罚→高桂荣
  4.把学生当学生看→邵长宏
  5.关注“初三现象”→孙正军
  6.儿童不能缺席校园规则的修订→何金钟
  7.“问题学生”与“需求缺失”→张照松
  8.德育贵在体验→腾欣云
  9.仅仅告诉学生怎么做是不够的→高大权
  10.发现“形式”的力量→张群
三、“人师”从哪里来
  1.什么是教师的真本领→詹文龄
  2.发展教师方能成就学生→姜怀顺
  3.教师管理呼唤“轻装前进”→张萍
  4.教师的幸福与幸福的教师→刘加凤
  5.创造教师的职业幸福→刘呈祥
  6.教师的小康→杨清瑕
  7.校长在校本培训中的角色定位→赵桂霞
  8.追求“人师”的境界→袁月娥
四、什么是学校管理的理想境界
  1.科学发展观是学校发展的灵魂→张雪龙
  2.组织秩序比个人善意更重要→曹文平
  3.用“经营”的理念管理学校→苗禾鸣
  4.人文治校，制度何去何从→王秀芹
  5.追求管理的理想境界→张作民
  6.管理的情绪化与人文化→周永清
  7.学校文化在哪里→张新华
  8.为什么学校要有文化自觉→翟克兵
  9.管理与文化的思辨→张拥军
五、为学生打造什么样的课堂
  1.诗意语文，追寻生命化教育的境界→王崧舟
  2.塑造生命灵动的课堂→任光升
  3.教育，离生活更近些→齐永胜
  4.不能只读万卷书→苏茂山
  5.走出课堂，走进实践→孙桂芳
  6.让课程成为教育理想的载体→郑振虎
  7.学生需要什么样的课程→汤善香