英语十字教学法--聚文网

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内容简介

本书通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。本书的整体框架主要是英语十字教学法的概念、英语十字教学法产生的历史渊源、英语十字教学法的发展、英语十字教学法的理论基础、中小学外语教学规律、英语十字教学法的案例和实验报告等。本书具有很强的理论指导意义，适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。

作者简介

章兼中，教授，享受国务院专家特殊津贴，华东地区外语教学法研究会会长。曾任华东师大课程教材教法研究所所长，教育部外语教材审查委员，中国外语教学辅导类期刊研究会会长。创办和主编《中小学英语教学与研究》《国外外语教学》杂志，著作20多本。创导外语“十字教学法”“直接拼音法”，构建外语教育理论与实践结构框架体系。

第一章 “情境、情意、结构、交际、策略”十字教学法体系
第一节十字教学法的概念
第二节十字教学法产生的历史渊源，探讨、建立有效教学法体系
第三节十字教学法的发展，探讨、建立积极有效教学法体系
第二章十字教学法的理论基础
第一节辩证唯物哲学观
第二节积极有效学习的本质观
第三节语言的本质观
第三章情境
第一节情境是认知情境结构实体
第二节语言交际活动离不开情境
第三节创设英语教学的情境
第四章情意
第一节动机
第二节兴趣
第三节情感
第四节意志
第五章结构
第一节英语结构
第二节音素结构及其组织
第三节单词结构、组织及其案例
第四节句子结构、组织及其案例
第五节语段结构及其组织
第六节语篇结构、组织及其案例
第六章交际
第一节交际能力
第二节运用英语交际的能力
第三节从交际能力到运用英语交际的能力——争论的历史回顾
第四节交际语言教学中的三个误区
第五节培养运用语言交际的能力的策略
第七章策略
第一节学习策略的界定和构成因素
第二节学习策略的层次系统
第三节学习策略的选择模式
第四节调查研究学习策略的方法
第八章十字教学法案例和实验报告
第一节上海市华东师范大学第二附属中学全国高考名列榜首
第二节上海市青云中学十字教学法实验成效显著
第三节浙江省温州市农村学校英语教学实验成效显著
第四节上海市徐汇区龙山中学等共同体实验学校实验成果斐然
后记
参考文献

英语十字教学法

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