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博士生教育质量指数研究 方法构建与指数运用

博士生教育质量指数研究 方法构建与指数运用

  • 字数: 235000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 上海交通大学出版社
  • 作者: 娄枝 著
  • 出版日期: 2024-08-01
  • 商品条码: 9787313306548
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 232
  • 出版年份: 2024
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精选
内容简介
   本书界定了博士生教育质量内涵,构建了博士生教育质量模型并提取了博士生教育质量的三个核心要素:博士生规模、支撑条件和社会贡献:遴选了博士生教育质量指数指标并确定博士生教育质量指数权重,构建了“五类十级”的博士生教育质量指数模型;从高校、省域和国际三个层面编制了博士生教育质量指数。本书适合研究生教育教学者、研究者、管理者及所有对该主题感兴趣的读者参考和使用。
作者简介
" 娄枝,清华大学博士,中国民航大学副研究员,主要从事教育教育与研究生培养等领域研究。主持及参与了北京市哲学社会科学规划项目、国家自然科学基金项目、教育部哲学社会科学研究项目等多项课题,在CSSCI等期刊上发表论文多篇。 "
目录
   第一章 博士生教育质量指数研究缘起

第一节 博士生教育质量指数研究的背景及原因

一、世界形势:国际博士生教育快速发展

二、国家战略:创新型国家建设迫切需要

三、未来趋势:高质量发展趋势有目共睹

第二节 博士生教育质量指数研究的问题及方法

一、理论溯源:什么是博士生教育质量

二、方法探究:如何构建博士生教育质量指数

三、逻辑思路:理论一方法一实证

四、方法路径:综合研究方法

第三节 博士生教育质量指数研究的目的及意义

一、研究目的:构建教育质量新指数

二、研究意义:开拓教育监测新工具

第二章 博士生教育质量指数研究进展

第一节 核心概念及界定

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