主题班会--聚文网

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编辑推荐

主题班会是对学生进行思想品德教育的重要阵地和载体，属于活动课程，是班主任老师必须上好的思政课。在科学的教育理念指导下，主题班会目标制定、方式选择更加符合教育规律和教育原则，班会实施过程中就能最大限度地调动学生的主体性，班会的吸引力和感染力就能得到增强，从而增强主题班会的实效性。通过教育的力量，使学生接受生命教育、生存教育和生活教育，引导学生珍爱生命、学会生存、享受生活，树立正确的生命观、生存观、生活观。

内容简介

本书紧密结合《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件精神，既深入地论述主题班会课设计与实施的理念、方法与路径，又注重以大量优质案例展现主题班会课的基本方案、内容创新及养成策略，对学生进行爱党爱国爱社会主义以及中华优秀传统文化等方面的教育，具体内容包括主题班会方案设计与江苏省中小学班主任基本功比赛获奖选手的实录视频。文本结构包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、活动延伸和班会反思等。主题班会实录视频，小学40分钟、中学45分钟。本书注重理论与实践相结合，提供主题班会课的设计与实施方案，从而为中小学教师提供典型的工作理念与案例，为学校的班级管理提供有益的借鉴，并引导班主任切实提升主题班会课设计与实施的专业基本功，从而为学生的健康成长助力。

作者简介

齐学红，女，汉族，1965年生，山东邹平人，教育学博士，教授。2003年进入南师大教科院教育系工作，现任南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任，中国教育学会教育社会学专业委员会理事，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。

序
前言
小学篇
导语
第一部分养成良好习惯
1.友善从“自律”开始
——三年级主题班会
2.日行一善，善行一生
四年级“拥抱友善的温暖”主题班会
3.规则守护，文明花开
——五年级“增强规则意识”主题班会
4.不负“粮”心，拒绝“剩”宴
——五年级“厉行节约，反对浪费”主题班会
5.追“光”少年，引领“食”尚
——五年级“制止餐饮浪费，培养节约习惯”主题班会
第二部分拥抱美好生活
6.劳动创造美·班级变变变
……

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