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批注:让阅读有迹可循

批注:让阅读有迹可循

  • 字数: 252
  • 出版社: 上海教育
  • 作者: 夏伍华等
  • 商品条码: 9787572026782
  • 版次: 1
  • 页数: 243
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书为“小学语文教师书林”丛书中的一本,包括六部分内容:1.批注的教学价值、研究现状和成果;2.批注教学策略的体系和课堂形态;3.批注工具;4.不同文体批注策略的运用;5.基于“整本书阅读”“跨学科学习”等拓展型学习任务群不同学习方式的批注策略教学;6.关于批注的校园文化的建构。市场上同类产品少,且多为名家批注的文学读本。本书既有理论研究又有教学实践,能有效提高学生自主阅读的能力,具有一定的出版价值。
作者简介
夏伍华,绍兴市上虞区崧厦街道中心小学校长,浙江小学语文名师培养人选,带领全校多年致力于“读写教室”研究实践。

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