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修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨

修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨

90多个案例讲述大学生的人际交往、入学适应、恋爱情感、家庭关系、情绪调节五个方面的心理健康问题及解决方式
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国纺织出版社
  • 作者: 武德峰,包洪亮,陈柳 著
  • 出版日期: 2024-08-01
  • 商品条码: 9787522918709
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 416
  • 出版年份: 2024
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精选
内容简介
《修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨》通过真实情景还原的形式, 将大学生心理健康问题分为人际交往篇、 入学适应篇、 恋爱情感篇、 家庭关系篇、情绪调节篇共五篇。《修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨》参考了本校的真实情况及国内外专家学者的学术文章著作及政策文件, 在每个案例中都撰写了编者对于这类问题的总结和看法, 对于以后的大学生工作具有借鉴意义。 《修身 养性 静心 赋能——大学生心理健康教育情景分析与探讨》可作为高校大学生心理健康课程教材使用, 也可作为心理行业从业人员的参考书使用
作者简介
主要著作及研究领域:主要研究大学生思想政治教育相关,大学生就业与创业,服装专业教育管理。主讲《摄影》《大学生职业生涯规划》《中国近现代史纲要》《大学生军事理论》《大学生就业指导》等课程;主持省部级相关课题十余项,出版学术专著3部,发表学术论文20余篇。
目录
第一篇 人际交往篇 1 第一章 建立信任,重塑友谊 1 第二章 关于大学生人际交往问题的案例分析 5 第三章 及时疏导,化险为夷 10 第四章 人际关系心理案例 15 第五章 信任的指引 19 第六章 我好像被孤立了 23 第七章 共同携手,给予关爱 27 第八章 暖心陪伴,用情沟通 31 第九章 孤独的我 35 第十章 学会沟通,团结和睦 39 第十一章 高校校园化解危机个案分析与思考 44 第十二章 改变态度,重拾自我价值 48 第十三章 过度自卑或自责影响下的人际交往障碍分析 52 第十四章 重拾温暖,灌溉心田 56 第十五章 明确目标,走出迷茫 60 第十六章 化解关系危机,共创和谐宿舍 64 第十七章 大学生心理问题分析与总结 68 第十八章 学生工作点、线、面 72 第十九章 奋斗的你最美丽 76 第二十章 A 同学成长记 80 第二十一章 新生班级干部工作矛盾案例分析 84 第二十二章 关于对大学生人际交往心理问题的一些看法 88 第二篇 入学适应篇 95 第一章 合力育人,化解危机 95 第二章 多方协作,化险为夷 99 第三章 挽救学生退学心理案例分析报告 103 第四章 及时沟通,转危为安 107 第五章 由陌生环境和潜在抑郁引发的学生自我堕落危机的干预报告 110 第六章 关于新生适应障碍 115 第七章 树立边界,自我成长 118 第八章 改变自己,向阳而生 122 第九章 用爱唤醒,用心浇灌 126 第十章 “营造良好学风,共促学生成长”思政工作案例 130 第十一章 走出“校园贷”阴霾,阳光面对生活 135 第十二章 大学生疾病突发事件的预防和处理 139 第十三章 学生就业指导与服务工作案例 143 第十四章 由突发事件引起的应激性精神障碍学生的心理疏导 148 第十五章 走出阴霾,重新起航 153 第十六章 创新思政教育新途径,以志愿服务立德树人 157 第十七章 迷途知返,回头是岸 161 第十八章 大学生心理问题案例干预 164 第十九章 学生定位签到事件的案例分析 167 第二十章 沟通是走进学生心里的钥匙 172 第二十一章 学困生案例 177 第二十二章 清源正本,润物无声 181 第二十三章 关于对大学生入学适应心理问题的一些看法 187 第三篇 恋爱情感篇 193 第一章 心理危机干预案例 193 第二章 一例由分手引发长时间哭泣的干预报告 198 第三章 一例由恋爱挫折引发学业危机的干预报告 202 第四章 学生失恋焦虑情绪的案例分析 205 第五章 巧开心锁,重塑自信 208 第六章 帮助学生走出失恋困扰 212 第七章 关于对大学生恋爱情感心理问题的一些看法 216 第四篇 家庭关系篇 221 第一章 抑郁症干预案例 221 第二章 家庭经济情况引起的学生对于学业规划迷茫和自卑心理问题 225 第三章 多方合力,共筑心理健康 228 第四章 师生携手,转危为安 232 录 第五章 提升积极心理品质 236 第六章 走出心灵孤岛 240 第七章 大学生心理危机干预的案例与思考 245 第八章 与心灵相约,与健康同行 250 第九章 以爱为源,用心守护 254 第十章 千斤重担,化险为夷 258 第十一章 搭建家校沟通桥梁,共促学生发展 262 第十二章 以真诚去沟通,用心灵去感悟 266 第十三章 别让奖学金影响了我们 269 第十四章 用爱浇灌心田,给成长一份力量 273 第十五章 用爱触动心灵,用情打开心结 277 第十六章 信任、宣泄、发现心结 281 第十七章 原来我拥有这么多爱 285 第十八章 家庭因素导致的学生心理逆反问题案例分析 290 第十九章 关于对大学生家庭关系心理问题的一些看法 293 第五篇 情绪调节篇 299 第一章 大学生活,从增强自信开始 299 第二章 呵护心理健康,关注学生成长 303 第三章 关怀备至,敞开心扉,心理健康保卫战 307 第四章 挽救学生的真实案例 311 第五章 由国家励志奖学金引发的心理案例 315 第六章 校园心理危机干预案例 320 第七章 一例因管控引发的考研学生备考焦虑危机的干预报告 324 第八章 沟通疏导,走出崩溃 328 第九章 拯救过度“自我” 332 第十章 如何适应考研压力 336 第十一章 从自卑到自信阳光的优秀学生干部 339 第十二章 小美的蜕变 342 第十三章 真诚沟通,增强自信 345 第十四章 科学认知世界,接受不完美的自己 349 第十五章 把握就业机会,成就精彩人生 353 第十六章 情感缺失学生的心理援助 357 第十七章 精准就业,重拾自信 361 第十八章 调节情绪,改变现状 365 第十九章 自卑是土壤,自信是庄稼 369 第二十章 专升本同学的心理干预案例 373 第二十一章 关注动态,保持沟通工作案例 376 第二十二章 大学生“网络成瘾”心理工作案例 380 第二十三章 一个解决性格内向学生心理问题的工作案例 384 第二十四章 如何应对考研失利 387 第二十五章 助自信之花在心中绽放 390 第二十六章 关于对大学生情绪调节心理问题的一些看法 393 参考文献 399

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