大历史观下的人类文明新形态--聚文网

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编辑推荐

★ 完整梳理中西方文明发展历史，揭示其背后的历史根源与逻辑 ★ 深度分析两种制度竞争下的文明之争，说明社会主义超越资本主义的历史必然 ★ 以丰富史实与生动故事，呈现人类文明新形态在当代中国的精彩实践 ★ 契合时势，针对国际热点问题分析讨论，为读者提供独特观察视角

内容简介

人类文明从何而来，往何处而去，是马克思立于辩证唯物主义的历史研究留给我们的问题。中国共产党领导人民创造的人类文明新形态是社会主义的文明形态，是新时代以来中国共产党对中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴内涵的拓展。人类文明新形态的实践灵感和理论来源正来自于马克思主义。本书认为，人类文明新形态来源于时代化中国化的马克思主义的理论和实践，是对马克思留下的思想原则的继承和发扬，是历史发展规律必然性在今天中国社会的集体表达。而人类文明新形态的科学内涵和实现的必然性，只有通过根本承自于马克思主义的大历史观才可能真正得到理解。马克思历史研究的方法，以润物细无声的方式贯穿于本书的写作思路中。通过对中西文明发展逻辑、生成历史条件的比较，本书试图梳理中西文明被塑造的迥异道路以及由各自历史道路的发展所规定的文明特征。对马克思主义诞生以来的重大历史事件背后发生逻辑的分析，我们试图说明社会主义超越资本主义的历史必然性，以及人类文明新形态对于理解21世纪人类社会发展方向的深远意义。

作者简介

杨增岽，北京师范大学马克思主义学院教授、博士生导师。担任教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、首批入选北京市高校思想政治理论课特级教师，兼任北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地研究员等。兼任清华大学《社会主义核心价值观研究》学术期刊编辑。近年来参与中央马克思主义理论研究和建设工程《马克思主义基本原理概论（辅导用书）》、全国高中统编教材《哲学与文化》等重要教材教参读本的编写，以及中宣部、教育部、北京市多个文件的研制起草工作。先后参与国家社科基金重大项目、中央马克思主义理论研究和建设工程委托项目、教育部重大攻关项目等20余项，参与著作、参与编写图书20余部，在《教学与研究》《思想理论教育导刊》《马克思主义理论学科研究》《红旗文稿》《光明日报》《中国教育报》《北京日报》等报刊发表论文100余篇，被人大复印报刊资料等全文转载24篇，另有多篇短文反响于光明网、人民网、中国社会科学网等网络媒体，曾获得第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）青年奖（2019）、首届高校思想政治理论课教学展示一等奖（2019）、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心“优秀工作者”称号（2019）等多个重要奖项。

第一章“轴心时代”——文明的起始/1
第一节从茹毛饮血到刀耕火种/2
第二节《易经》《尚书》《诗经》和《荷马史诗》《希伯来圣经》——自然与政治的法则和神与英雄的历史/15
第三节人类群星闪耀之时/28
第二章“帝国时代”——文明的并行/35
第一节封建贵族、门阀士族与古代平民文化——东方文明的千年演变/36
第二节神的眼还是人的眼——西方文明走过了一条怎样的道路/47
第三节“大中华”——儒家文化对中华文明的决定性影响/56
第四节中国“变色龙”——有限交往下欧洲的中国文明观/66
第三章“资本来到人间”——西方文明的发展与扩张/74
第一节文艺复兴、宗教改革、启蒙运动给欧洲带来了什么/75
第二节“黑镜头”下的“旧世界”——英国的崛起之路/86
第三节美国是如何成为“新罗马”的/95
第四章“第二条道路”——两种制度竞争下的文明之争/106
第一节马克思为什么堪称最伟大/107
第二节苏联往事——我们的事业失败了吗/114
第三节“红星照耀下的中国”/124
第四节壮丽航程——新中国的伟大文明成就/134
第五章“历史终结论的破产”——资本主义文明还有没有下一站/144
第一节“我不能没有敌人！”/145
第二节“依旧被狼群围猎下的世界”/155
第三节“脱实向虚”或是一条不归路/163
第四节“美国不再伟大”/173
第六章“中国答案”——社会主义中国与人类文明新形态/185
第一节新时代十年的伟大变革的文明意义/186
第二节中国共产党是人类文明新形态的领导核心/198
第三节人类文明新形态的深远意义/207
附录名词解释/216
参考文献/263
后记/265

大历史观下的人类文明新形态

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