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编辑推荐

本书为北京师范大学-顺义区课程育人骨干教师课程管理能力提升项目的成果，该项目是北京师范大学EDP中心针对顺义区骨干教师课程创新意识培养和能力提升的长期项目。本书有完整的PBL项目小学、中学阶段的实施研究成果，可供教育研究人员、学校管理者、教师、家长等阅读。

内容简介

北京师范大学-顺义区课程育人骨干教师课程管理能力提升项目，是北京师范大学EDP中心针对顺义区骨干教师课程创新意识培养和能力提升的长期项目。该项目以PBL项目式学习为抓手，助力学校变革教育理念、教学模式和教学质量提升的思路，促进学校教育教学质量整体提升，从而推进顺义区教育变革、质量提升，使顺义区成为北京市乃至全国的PBL项目式学习示范区和基地。项目通过三阶段的设计，为顺义区培养了一批项目式学习的领跑者，指导顺义区教师成为PBL课程开发、实施、评价的生力军和领头雁。项目通过指导顺义区教师开发PBL课程，探索课堂实施模式，形成完整的实施方案、教学方案，搭建学习支架，以及项目管理总结，孵化了一批顺义区PBL实验校。PBL课程的探索，影响和引领了学校课程的建设，为学校活动课程、创新课程的建设和实施提供了借鉴。
现将项目成果整理成册，内容包括小学、中学PBL项目案例集。

作者简介

北京师范大学高级管理者发展中心（Executive Develepment Prgrams，简称EDP中心）是北京师范大学下属机构，成立于2014年8月22日。北京师范大学EDP中心以“培养更好的教育领导者”为宗旨，遵循“修己达人，易知简能”的人才培养理念，致力于培养与发展教育领域中教育家型的实践工作者区域教育名师名家和领车人才。北京师范大学FDP中心已建立起教育咨询、培训管理、平台建设三位一体的业务发展体系，构建了区城基础教育质量整体提升模型，提供个体学校精细化改进服务、定制化的短期培训项目产品。北京师范大学EIP中心充分发挥学校在社会服务、人才培养和科研成果转化等方面的作用，帮助教育领导者解决实际工作问题，直面变革时代所带来的挑战与压力，有效提升学校、区域的教育质量，同时，立足各领域发展需求，培养来自各个领域的高层管理者，打造企业、公益组织等领域的北京师范大学EDP中心品牌项目。

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