哈军工文化研究

本书站在文化的视角，以哈军工的发展历史为线索，以哈军工文化的形成为主线，对哈军工办学历史从纵向和横向两个维度进行了解剖。纵向上，以哈军工创建、发展、分建为脉络，对其中所形成的文化、展示的精神、体现的思想进行了挖掘和整理、分析和讨论。横向上，以哈军工人才培养、科学研究与思想政治教育为线索，对哈军工办学思想、理念、宗旨、模式、特色、价值等进行了总结、概括、凝炼和提升。整体上，对哈军工文化进行了系统归纳，对哈军工的物质遗存与精神遗存进行了分类阐释，对文化遗存的价值进行了深入探究，对如何传承与弘扬哈军工文化进行了实践思考。哈军工文化研究可以为传承和弘扬哈军工精神提供重要理论依据，哈军工办学思想体系与办学实践经验研究，可以为提升我国高等教育质量、培养高素质创新人才、实现高等学校跨越式发展提供重要思路，哈军工思想政治教育研究，可以为大学生思想政治教育内容的调整、方法的改进、途径的选择、增强大学生思想政治教育实效性提供重要借鉴。

王永友，1971年2月生，重庆市人。管理学博士，教授、博士生导师。现任重庆市高校师生思想政治工作研究咨政中心专职副主任、西南大学马思主义理论研究中心副主任。2015年入选教育部思想政治教育“中青年杰出人才支持计划”，并获第四届全国教育改革创新先锋教师奖。曾任哈尔滨工程大学党委宣传部部长，主要从事组织文化与思想政治教育创新研究。出版《大学文化体系、机理、评价与建设方法研究》等专著、教材6部，在《马思主义研究》等刊物发表论文60多篇，主持国家及省部级项目等20余项，决策咨询报告呈送中办、国办等。

自序
第一章哈军工“高”创建中的文化
一创建哈军工的高使命
1．保家卫国的使命要求
2．国防现代化的使命要求
二创建哈军工的高规格
1．亲自决策
2．亲自指挥
3．陈赓大将亲自主持
三创建哈军工的高起点
1．聘请苏联专家帮助
2．网罗天下英才助阵
3．集中全国力量办学
第二章哈军工“快”发展中的文化
一备受关怀的哈军工
1．题词与亲颁训词
2．党政军领导来校视察多
3．苏越政要关注学校发展
二奋进发展的哈军工
1．坚持教师为本发展
2．坚持“两老”团结发展
3．坚持紧跟前沿发展
第三章哈军工“大”结局中的文化
一哈军工的坎坷之路
1．坚持在斗争中办学
2。坚持在困境中办学
3．坚持在逆境中办学
二哈军工第一次分建
1．构建高等军事技术教育体系
2．坚持尖端集中的分建理念
三哈军工第二次分建
1．坚持服务国防现代化的追求
2．坚持服务军队发展的理想
第四章哈军工人才培养中的文化
一学风优良的哈军工
1．坚持目标导向的培养模式
2．坚持教书教人的培养理念
3．坚持三严作风的培养要求
二又红又专的哈军工
1．坚持红专结合的培养定位
2．坚持服务使命的培养宗旨
3．坚持全面发展的培养规格
三、英才辈出的哈军工
1．培养院士比例最高的学府
2．培养出上百位将军的学府
3．培养几十位院校长的学府
第五章哈军工科学研究中的文化
一服务人才培养的科研
1．坚持促进教学的科研定位
2．坚持问题导向的科研原则
二服务军队建设的科研
1．坚持打造军事科技思想中心
2．坚持服务国防现代化的宗旨
三产出丰硕成果的科研
1．服务国防需求的研究成果
2．瞄准国际前沿的研究成果
第六章哈军工的思想政治教育(一)
一思想政治教育的目标
1．“四位一体”教育目标的形成
2．“四位一体”教育目标的内涵
二思想政治教育的任务
1．突出理想信念的思想政治教育
2．突出使命责任的思想政治教育
三思想政治教育的方法
1．坚持灌输教育与疏导教育的统一
2．坚持师长教育与互相教育的统一
3．坚持正面教育与反面教育的统一
4．坚持分层教育与普遍教育的统一
5．坚持显性教育与隐性教育的统
第七章哈军工的思想政治教育(二)
一思想政治教育的途径
1．坚持学校教育与家庭教育的结合
2．坚持课堂教育与实践教育的结合
3．坚持养成教育与野营训练的结合
二思想政治教育的特色
1．以政治为先的教育目标
2．以信念为重的教育任务
3．以实践为基的方法途径
三思想政治教育的价值
1．促进大学生思想政治教育理论的形成
2．引领高校思想政治教育实践的发展
3．探寻高校思想政治教育的基本规律
第八章哈军工文化遗存及其价值
一哈军工的物质文化遗存
1．建筑设施类物质文化遗存
2．文件文本类物质文化遗存
3．声像实物类物质文化遗存
二哈军工的精神文化遗存
1．办学思想层面的精神文化遗存
2．治校理念层面的精神文化遗存
3．培养方略层面的精神文化遗存”
4．发展战略层面的精神文化遗存
5．大学风气层面的精神文化遗存
三哈军工文化遗存的价值“
1．哈军工文化遗存的历史价值
2．哈军工文化遗存的教育价值
3．哈军工文化遗存的文化价值
4．哈军工文化遗存的社会价值
第九章哈军工文化的传承与弘扬
一传扬哈军工文化的理论思考
1．传扬哈军工文化的目标任务
2．传扬哈军工文化的理念思路
二传扬哈军工文化的实践探索
1．制定传扬哈军工文化的规划
2．建设传扬哈军工文化的载体
三传扬哈军工文化的成效经验．
1．传扬哈军工文化的主要成效
2．传扬哈军工文化的基本经验
后记