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初中数学单元项目化学习的设计与实施

初中数学单元项目化学习的设计与实施

本书倡导学生核心素养导向下的“项目式学习”与单元教学相结合,提升课堂的可操作性,形成上海黄浦特色的“项目式学习”研究成果。面对新课标出台、教育改革等,每个教师都应具备挑战“项目式学习”教学的能力,本书期望能为广大一线初中数学教师指明方向,为新手上路提供有效的指导与借鉴。
  • 字数: 270000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 广西师范大学出版社
  • 作者: 陈磊,管敏琦 编
  • 出版日期: 2024-07-01
  • 商品条码: 9787559871541
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 284
  • 出版年份: 2024
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编辑推荐
本书倡导学生核心素养导向下的“项目式学习”与单元教学相结合,提升课堂的可操作性,形成上海黄浦特色的“项目式学习”研究成果。面对新课标出台、教育改革等,每个教师都应具备挑战“项目式学习”教学的能力,本书期望能为广大一线初中数学教师指明方向,为新手上路提供有效的指导与借鉴。
内容简介
本书分为《理论篇》《实践篇》《反思篇》。《理论篇》从项目化学习的研究背景、文献综述、研究方法和内容、基本认识、项目设计方法、项目实施方法这六方面展开论述,旨在为教师提炼“项目化学习”设计与实施的要点,辨析误区。《实践篇》收录了黄浦区一线教师近三年来实践“项目化学习”的丰富案例,每个案例鲜活可行,体现数学学科的核心素养和育人价值,值得借鉴。《反思篇》则凝聚了教师们实施“项目化学习”后的思考、感悟,并在反思中不断改进、完善与成长。
作者简介
陈 磊,中学高级教师,上海市黄浦区教育学院数学教研员,华东师范大学数学教育专业硕士,教育部“一师一优课”评审专家。从事数学教学与研究二十余年,曾参与编写《上海市初中数学学科教学基本要求》等。管敏琦,中学高级教师,上海市尚文中学数学教师,上海市初中数学学科德育实训基地成员,黄浦区初中数学项目化学习核心组成员,黄浦区初中数学学科中心组成员。
目录
理论篇
第一章 研究背景
第二章 文献综述
第三章 研究方法和内容
第四章 基本认识
第五章 项目设计方法
第六章 项目实施方法
实践篇
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密码加密设计与解译
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——调研家庭用电并设计合理用电的方案
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