大脑科学教养法--聚文网

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编辑推荐

★资深脑科学学者、亲子教养专家洪兰以大脑实验结果为依据，从科学实证中谈孩子的成长与教养 ★36堂课程，每堂10分钟，轻松掌握各种可操作、可执行的教养技巧与秘诀 ★从语言学习到记忆训练，从哭闹制止到霸凌预防，从情商培养到天赋发掘，覆盖0~12岁孩子成长与教养的方方面面 ★澄清教养认识误区，没有“三岁定终身”，更没有“输在起跑点上”；树立正确育儿理念：大脑是可以改变的，学习永远不会太晚 ★亲子教养专家蔡颖卿，华东师范大学教授、脑科学与教育创新研究院副院长、儿童脑成像中心主任蔡清联合作序推荐 ★她就像是一位渊博的向导，以她的专业知识，引导大家避开陷阱，安全地踏上正确教育的大道。洪兰教授是一位正直勇敢的学者，她努力向公众传播有关大脑的知识，把科学教育思想传播给公众。——尹建莉

内容简介

0~3岁是孩子大脑发育的黄金时期，这个期间要让大脑安静地发育，允许孩子主动去探索以增加神经元的联结。
3~6岁的孩子开始体验群体生活，学习处理人际关系，此时的社会化是日后孩子情商的基础。
7岁以后孩子开始接触具体知识的学习，要培养孩子主动学习的习惯，形成习惯后，节省的大脑资源就可以去做其他事情。
近年来认知神经科学最大的贡献便是改变了过去“大脑定型了不能改变”的认识误区，大脑是不停地随着环境需求而改变内在神经元的联结，没有“三岁定终身”，更没有“输在起跑点上”。资深脑科学专家洪兰教授，以科学实验结果为基础，明晰不同时期教养关键，从语言学习到记忆训练，从哭闹制止到霸凌预防，从情商培养到天赋发掘，覆盖0~12岁孩子成长与教养的方方面面。读完本书后，你会相信，大脑是可以改变的，学习永远不会太晚。

作者简介

洪兰亲子教养专家。曾在加州大学尔湾医学院神经科及耶鲁大学哈斯金实验室做博士后研究，在圣地亚哥沙克生物研究所任研究员，并在加州大学担任研究教授。回到台湾后，先后在中正大学、阳明大学任教，并担任台湾中央大学认知神经科学研究所创所所长。因诸多贡献，荣获吴大猷科学普及著作奖翻译类金签奖、东元科技文教基金会特别贡献奖、《远见》杂志华人领袖终身成就奖等奖项。与尹建莉、蔡颖卿等作者有多部合著作品。洪兰老师认为对大脑进行过多的刺激，非但无助于孩子成长，反而有害。经由实证研究得来的大脑知识，会给孩子父母带来正确的教养观念。

第01章婴儿出生时知道什么
第02章大脑奥妙的发育
第03章神经元的联结可以改变
第04章语言的习得
第05章孩子语言发展迟缓怎么办
第06章大脑学习的误区
第07章童年经验的重要性
第08章养成生活好习惯
第09章没有惊讶就没有学习——培养注意力
第10章记忆力像置物柜
第11章强化记忆力的不二法宝
第12章隔壁家孩子比较好吗——教养方式
第13章两岁孩子狗都嫌吗——有苦说不出
第14章生辰八字——坊间的误解
第15章零到三岁的教养总结
第16章梦是夜间的戏院——睡眠的重要
第17章睡眠和记忆的关系
第18章孩子看得见别人的需求吗——培养同理心
……

大脑科学教养法

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