小学同步阅读理解与作文 6年级(下)--聚文网

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编辑推荐

1.培养目标牛：在语文新课标重新修订、投入使用之际，本书符合并覆盖新课标关于习作内容的要求：三年级及以上年级，进行进阶型习作训练。2.阅读牛：在语文新课标重新修订、投入使用之际，本书符合并覆盖新课标关于阅读的培养目标：以阅读量作为语文素养的核心。本书按年级科学划分阅读材料，从三年级开始逐渐递增，将阅读与写作巧妙融合，从提高阅读理解能力过渡到高分习作的获得。3.考点牛：笔记批注句句是考点，阅读理解的尽头是“读霸”“写霸”。4.作者牛：中国语文教育界名家——顾振彪亲自带4位特级教师编写。5.学习步骤牛：学生的贴身语文老师，全面到没漏掉一个小学人教版语文学习的难点和重点。6.写作技法牛：涵盖小学阶段必须掌握的上百种写作技法的讲解，灵活运用让写作更轻松。7.选篇牛：精选128篇大师级篇目——跟大师学写作。8.练习题牛：有读必有练，三段练习法：段落训练、整篇训练、拔高训练结合！ 9.新媒体牛：一线教师微课堂，15分钟学懂一篇作文。

内容简介

《小学同步阅读理解与作文》以部编版小学语文教材“习作”为指导大纲，由名家主编、一线特级教师编写。以读写贯通为中心板块，以“阅读理解+写作技法”的读写结合方式为内容框架，以“感受力”“思维”“写作技法”三种写作核心能力为培养重点，三管齐下。设计精妙的讲、读、练、评一体化的学习模式，可作为部编版小学语文教材的配套学生用书。
本套图书按年级分册，共8册，64个习作主题，64个教学目标，近40位名国内外知名作家，128篇文学名篇阅读。以经典篇目阅读为基础，以学习写作方法为主线，培养语文学习的读写结合能力，提升文学鉴赏的审美能力。名师点评，亮点分析，素材积累，按不同文体分类指导，轻松化解写作难题。还有超值免费课程赠送。
本书为六年级下分册。

作者简介

顾振彪，人民教育出版社中学语文编辑室原主任、编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准（实验稿）研制组核心成员，全国中学语文教学专业委员会学术委员，北京大学语文教育研究所兼职研究员。曾任《课程·教材·教法》副主编、《中学语文教学》副主编。参与编写、主持编写多套人教版初、高中语文教材，与人合著《语文课程与语文教材》《语文教材的编制与使用》《文学写作七十题》等书籍，发表学术论文数十篇。

第一单元家乡的风俗
第二单元写作品梗概
第三单元让真情自然流露
第四单元心愿
第五单元插上科学的翅膀飞
第六单元回忆往事
主题训练写景篇名胜古迹游览记
主题训练叙事篇我的童年

小学同步阅读理解与作文 6年级(下)

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