儿童的人格教育(世界教育名著译丛)--聚文网

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内容简介

世上有一些人认为，自己的一生至少要把自己的孩子培养成一个有所作为的人；还有一些人认为，为我们的民族和人类培养一个有所作为的人胜过千万个庸庸碌碌的人。这套译丛奉献给他们一读。本书为“世界教育名著译丛”中的一本，通过对当时的教育制度的评估，批驳了陈腐的教育观念，提出了全新的教改方案，并从家长、教师、学生和社会的角度对有关问题进行了分析。该书语言简明、确切、通俗，可读性强，可供广大父母、教师和有兴趣者阅读。《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德？阿勒(1870-1937)是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人，提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题，问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象……

自卑而超越――阿德勒的教育思想第一章引言第二章人格的统一性第三章追求优越及其对教育的意义第四章追求优越感的引导第五章自卑情结第六章儿童的成长：防止自卑情结第七章社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位第八章孩子在家庭的位置：儿童的心理处境及其矫正第九章作为准备性测试的新环境第十章孩子在学校第十一章外在环境对儿童成长的影响第十二章青春期和性教育第十三章教育的失误第十四章对父母的教育附录1 个体心理问卷附录2 五个孩子的案例及其评论

儿童的人格教育(世界教育名著译丛)

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