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《上海市学前特殊教育课程指南》( 征求意见稿)

《上海市学前特殊教育课程指南》( 征求意见稿)

  • 出版社: 上海教育
  • 作者: 编者:上海市中小学幼儿园课程改革委员会办公室|
  • 商品条码: 9787544471176
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 32
  • 出版年份: 2019
  • 印次: 2
定价:¥15 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
根据《国家中长期教育 改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》、《特 殊教育提升计划(2014- 2016年)》(国办发 (2014)1号)、《上海市 中长期教育改革和发展规划 纲要(2010-2020年)》和 《上海市特殊教育三年行动 计划2014-2016年》的精神 ,以教育部2013年颁布的 《3-6岁(学前)儿童学习 和发展指南》以及《上海市 学前教育纲要》、《上海市 学前教育课程指南》为依据 ,实施以3-7岁残疾幼儿为 主体的学前特殊教育,形成 符合上海地区残疾幼儿需要 的课程体系。
目录
一、课程理念 1.尊重残疾幼儿的主体作用 2.关注残疾幼儿的个体差异 3.珍视学前融合教育的独特价值 4.重视跨学科合作与资源整合 5.发挥家园共育的合力作用 二、课程目标 1.发展性目标 2.功能性目标 三、课程结构 1.课程设计思路 2.课程设置 四、课程内容与要求 1.发展性课程 2.功能性课程 五、课程实施 1.整体设计学前特殊教育课程 2.按需进行普特融合教育 3.规范制订个别化教育计划 4.有效提升教育教学质量 5.创设并利用支持性环境 6.建立良好的家园互动关系 六、课程评价 1.促进残疾幼儿发展的评价 2.促进教师专业发展的评价 3.提升课程质量的评价 七、课程管理与保障 1.完善各层级的课程管理 2.加强学前特殊教育机构课程实施的管理 3.建立学前特殊教育机构课程实施的保障机制

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