产教融合实践体系下高职院校会计专业教学创新

本书共分为五章。第一 章主要界定了相关概念、论 述了相关理论，并对产教融 合的相关政策进行了分析， 是全书的理论支撑；第二章 分别论述了高职院校会计专 业产教融合的现实依据和会 计专业产教融合机制构建的 思路；第三章以产教融合实 践体系为背景，分析了高职 院较会计专业目前的教学现 状，并结合现状对当下会计 专业教育存在的问题进行了 详细分析；第四章介绍了国 内外较为成功的产教融合育 人模式，以及这些教育实践 带给我国职业教育的启示； 第五章主要从课程体系、教 学理念、实践教学体系、评 价体系以及教师团队的专业 素质等方面，提出了产教融 合实践体系下高职院校会计 专业教学的创新路径，是本 书的重点。

第一章 概述 第一节 基本概念界定 一、产教融合 二、职业教育与高职院校 三、高职会计专业 第二节 相关理论 一、福斯特产学合作理论 二、赫尔曼·施奈德合作教育思想 三、杜威“从做中学” 四、赫尔曼·哈肯协同理论 第三节 产教融合政策演进及相关政策分析 一、产教融合政策演进 二、产教融合相关政策分析 三、新时期产教深度融合多重背景 第二章 高职院校会计专业产教融合现实依据及机制构建 第一节 高职院校会计专业产教融合现实依据 一、高职院校会计专业产教融合可行性 二、产教融合与高职院校人才培养联系 三、对于高职学生的培养，产教融合发展是必要的 第二节 高职院校会计专业产教融合机制构建 一、高职院校会计专业产教融合创新发展机制 二、高职院校会计专业产教融合协调发展机制 三、高职院校会计专业产教融合绿色发展机制 四、高职院校会计专业产教融合开放发展机制 五、高职院校会计专业产教融合共享发展机制 第三章 产教融合实践体系下高职院校会计专业教学现状及问题分析 第一节 产教融合实践体系下高职院校会计专业教学现状分析 一、课程建设现状 二、教学方式现状 三、师资队伍现状 四、实训基地建设现状 第二节 产教融合实践体系下高职院校会计专业教育问题分析 一、人才供给与企业需求结构性矛盾 二、在高职阶段教学中课本知识与信息化时代会计要求存在不一致 三、课程设置与技能竞赛脱节 四、实践教学开展不足 五、“双师型”教师队伍建设薄弱 六、评价体系不健全 七、校内外实训基地建设欠佳 第四章 国内外产教融合职业教育成功经验及启示 第一节 发达国家产教融合职业教育成功经验及启示 一、发达国家高职院校产教融合教育模式实践 二、发达国家产教融合职业教育启示 第二节 国内高职院校产教融合模式及其启示 一、国内高职院校产教融合教育模式实践 二、国内产教融合职业教育启示 第五章 产教融合实践体系下高职院校会计专业教学创新路径 第一节 优化专业课程体系 一、依据岗位能力需求设置课程 二、根据市场变化优化课程