体育教师职业道德规范与法律素养

本书共分为“体育教师职 业道德”和“体育教师法律素 养”上下两篇。上篇“体育教 师职业道德”包括道德与职 业道德的基本概念、体育教 师职业道德的内涵与特征、 体育教师职业道德的核心规 范、体育教师职业道德的内 化过程和体育教师个体道德 品质的培育。下篇“体育教 师法律素养”涉及教师法律 意识与法律素养的重要性、 体育教师法律知识的掌握与 运用、体育教师法律责任与 风险防范策略、体育教师与 其他主体之间的法律关系调 适、体育教师依法执教的原 则与实践。

上篇 体育教师职业道德规范 第一章 体育教师的道德与职业道德 第一节 道德与职业道德的内涵与特征 一、道德的内涵与特征 二、职业道德的内涵与特征 第二节 体育教师职业道德的内涵、特征与功能 一、体育教师职业道德的内涵 二、体育教师职业道德的特征 三、体育教师职业道德的功能 第三节 体育教师职业道德的原则 一、体育教师职业道德原则的含义 二、体育教师职业道德原则的特征 三、体育教师职业道德原则的地位 四、体育教师职业道德原则的作用 第二章 体育教师职业道德的独特之处 第一节 体育教师职业的社会价值与独特性 一、体育教师职业的社会价值 二、体育教师职业的独特性 第二节 体育教师职业道德的特色 一、不断提升体育教学质量 二、认真贯彻落实安全教育 三、积极开展课外体育活动 四、全面开展国家体质测试 第三节 体育教师职业道德的基本要素 一、传道之人，践行道德品质 二、博采兼纳，提升教学能力 三、热爱学生，树立人格示范 四、教书育人，争做思想先锋 五、团结互助，做友爱的表率 六、人道主义，共同迈进新发展 第三章 体育教师职业道德的核心规范 第一节 体育教师职业中的道德规范 一、热爱岗位，乐于奉献 二、尽职尽责，传授技能 三、精通业务，提高教学 四、以身立教，德识统一 五、热爱体育，甘于奉献 第二节 体育教师人际关系中的道德规范 一、体育教师在与学生关系中的道德规范 二、体育教师在其他人际关系中的道德规范 第三节 体育教师个人言行举止中的道德规范 一、体育教师的语言要求 二、体育教师的仪表要求 三、体育教师的风度要求 第四章 体育教师职业道德规范的内化 第一节 体育教师职业道德规范内化的意义 一、体育教师职业道德由他律走向自律的需要 二、体育教师道德人格完善的需要 三、实现体育教师现代化的需要 第二节 体育教师职业道德规范内化的过程 一、提高体育教师的职业道德规范认识 二、培养体育教师的职业道德规范情感 三、坚定体育教师的职业道德规范信念 四、砥砺体育教师的职业道德规范意志 五、养成体育教师的职业道德规范行为习惯 第三节 体育教师职业道德规范内化的条件 一、社会道德教育 二、体育教师个人道德修养 三、体育教师职业道德评价 第四节 良心、义务在体育教师职业道德规范内化中的作用 一、良心在体育教师职业道德规范内化中的作用 二、义务在体育教师职业道德规范内化中的作用 第五节 体育教师职业道德规范的行为选择 一、体育教师职业道德行为选择的含义 二、体育教师职业道德行为选择的价值冲突 三、体育教师职业道德行为选择的原则 第六节 体育教师职业道德规范的实现途径和方法 一、勤学 二、自省 三、慎独 四、力行 第五章 体育教师的道德品质、行为品质及个性心理品质 第一节 体育教师的道德品质 一、爱岗敬业，释放品德魅力 二、关爱学生，彼此相互尊重 三、获取信任，以成功为导向 四、提升技能，获得学生敬佩 第二节 体育教师的行为品质 一、热爱 二、激励 三、愉悦 四、宽容 第三节 体育教师的个性心理品质 一、良好的个性倾向 二、健康的情感价值 三、广泛的兴趣爱好 四、坚强的意志品质 五、敏锐的观察能力 六、勇于开拓的创新精神 下篇 体育教师法律素养 第六章 体育教师的法律意识与法律素养 第一节 法律的内涵与特征 一、法律的内涵 二、法律的特征 第二节 体育教师法律意识的内涵与特征 一、体育教师法律意识的内涵 二、体育教师法律意识的特征 第三节 体育教师法律素养的意义与价值 一、体育教师法律素养提升的意义 二、体育教师法律素养的价值 第七章 体育教师相关法律法规 第一节 体育教育相关法律法规 一、法律 二、行政法规 三、其他规范性文件 第二节 学校体育安全法律法规 一、《民法典》 二、《教育法》 三、《教师法》 四、《未成年人保护法》 五、《预防未成年人犯罪法》 六、《学生伤害事故处理办法》 第三节 体育教师权益保障法律法规 一、《教师法》的内涵 二、《教育法》《教师法》中关于教师的权利 第八章 体育教师法律责任与风险防范 第一节 体育教师法律责任的诠释 一、法