怎样上出魅力家常课有效语文课堂的构建智慧--聚文网

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内容简介

语文特级教师张玉新针对各种公开课、示范课、观摩课甚嚣尘上，而很多老师却不能上好家常课的教育乱象，积极倡导“原生态”语文教学观，践行真实有效的语文课。本书从课堂是专业成长的舞台、上好家常课才见真功夫、怎样上出原生态的真实好课、可以这样构建魅力课堂四个方面展示了作者的教学主张、教学策略和教学智慧，对于一线老师回到语文教学原点，追求真实、有效的语文课堂，具有很好的指导示范作用。

作者简介

张玉新，吉林省教育学院高中语文教研员，教授、特级教师。国培专家，教育部普通高中语文学科吉林教研基地主持人。吉林省教育学会高中语文教育专业委员会理事长。长春版国标教材分册主编，教师用书执行主编。出版有《高中语文教育评价》《张玉新讲语文》《在形下之作与形上之思间徜徉》等作品。被《人民教育》《中学语文教学》等多家杂志专文介绍。曾在东北师大附中从教20年，是语文教育民族化的倡导者与实践者，秉持“原生态”教学观。

序言原生态：我的魅力家常课/001
第一辑课堂是专业成长的舞台
优秀语文教师的三个维度/003
四位优秀教师专业成长舞台上的精彩表演/008
寻求“量”与“质”的动态统一/017
寻求教师、学生、文本之间的动态平衡/024
学情永远是教学的前提/029
第二辑上好家常课才见真功夫
非文学类文本教学：形式即内容的价值取向——《宇宙的未来》教学诊断/039
小说教学：确定文本内容与教学内容的关系——《植树的牧羊人》教学诊断/049
戏剧教学要定位在剧本的文学性上/061
诗歌教学同课异构：立足学情，展示根底——《雨巷》教学诊断/069
自读课：关键在于引导学生自己读书/083
语文活动课：基于专业学习共同体视域的设计/086
第三辑怎样上出原生态的真实好课
当务之急是“啃”读一本垫底的书/093
整合：思辨性阅读的有效策略/102
上好家常课的“台下十年功”与“台上一分钟”/109
“九字诀”：古代诗歌教学一种有效的操作范式/135
第四辑可以这样构建魅力课堂
找到支点：怎一个“清”字了得——《小石潭记》课堂实录（节选）/145
生活场景的再现与模拟：重构是文本解读的津要——《李清照词二首》课堂实录（节选）/163
跨界的融会贯通——《议论文作文评改》课堂实录（节选）/174
动态生成的作文评改——《努力写得新颖》课堂实录（节选）/191
后记/211

摘要

怎样上出魅力家常课 有效语文课堂的构建智慧

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怎样上出魅力家常课有效语文课堂的构建智慧