教育叙事与大学校史研究--聚文网

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内容简介

本书旨在通过教育叙事的视角，以鲁西北地区地方性综合大学——聊城大学为例，系统地探讨大学校史的构建、教育叙事的理论与实践、以及这些要素如何在具体的大学历史发展中得以体现，探讨大学校史研究构建的方法、挑战以及未来发展的趋势，以期为大学校史研究提供新的视角和理论支持。全书通过深入分析聊城大学的发展历程，揭示了教育叙事理论在校史研究中的应用价值。作者不仅考察了大学校史的概念和内在价值，还重点讨论了在多元文化背景下校史建构的挑战与机遇。书中结合传统的档案收集方法和新时代技术如数字化和多媒体，探讨了这些工具在校史研究中的革新作用。进一步，作者从文本分析和案例研究的角度，展示了教育叙事在解读校史文本和挖掘校史档案中的重要性。此外，书中还涉及了校友视角下的教育叙事，以及研究的局限性和未来展望，为读者提供了一个全面、多维度的视角来理解大学校史和教育叙事之间的深刻联系。'

作者简介

刘冰，女，教育博士，毕业于陕西师范大学，现任职于聊城大学的档案馆，担任校史与年鉴办公室主任，馆员一级。

目录第一部分理论框架与研究方法第一章大学校史研究的理论构建……………………2 第一节大学校史研究的概念与意义…2 第二节大学校史构建的挑战与机遇…11 第三节传统方法与新时代趋势……………………20 第二章教育叙事理论与大学校史研究的交融………33 第一节教育叙事的理论基石…………………………33 第二节教育叙事理论的实践探索和研究方法………37 第三节教育叙事与校史档案的交织…………………42 第二部分地方性大学校史的教育叙事分析第三章地方性大学校史叙事内容的构建……………48 第一节教育政策变迁与大学发展的关系…48 第二节重要事件对大学发展的影响………………60 第三节校史人物故事的挖掘与呈现………………70 第四节教育叙事在校园文化建构中的作用………79 第四章教育叙事结合校史研究的结构与策略………87 第一节地方性大学历史叙事的结构特点…………87 第二节叙事策略在校史研究中的运用……………102 第三部分地方性大学案例研究第五章奋进在鲁西大地上的聊城大学…112 第一节随风而来，扎根鲁西……………………112 第二节根植鲁西，服务社会……………………117 第三节办学理念的发展……………………………128 第六章校友视角下的教育叙事………………………176 第一节口述历史的方法与应用……………………176 第二节校友角色在校史中的体现…………………198 第三节教育叙事与身份认同………………………203 第四部分综合分析与展望第七章综合分析与研究展望——地方大学转型发展之路 ……212 第一节教育叙事引领明确“转什么”……………213 第二节教育叙事引领谋划“如何转”……………216 第三节局限性与未来展望…………………………222

教育叙事与大学校史研究

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