学生是如何学习的从学习科学到高效教学

字数: 185000
装帧: 平装
出版社: 中国人民大学出版社
作者: (美)约翰·阿尔马洛德,(美)道格拉斯·费希尔,(美)南希·弗雷著盛群力编邢天骄等译
商品条码: 9787300329086
版次: 1
开本: 16开
页数: 252

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书深入剖析学习的本质，旨在将学习科学转化为教师可直接应用的课堂实践。本书提供了7条有效学习原理（激发动机、集中注意、精细编码、提取和练习、认知负荷、积极困境和及时反馈）和6条切实可行的学习策略（确立目标、整合旧知、总结归纳、绘制图示、自我检测和精细询问），助力一线教师提升教学效果，引导学生学会学习。

前言
第一部分
模块1在你的课堂上，学习是什么样的
学习的定义
关于学习概念的调研
检查理解与否
模块2有哪些不同的思考学习的方式
三种不同的知识类型
学习过程的三个组成部分
检查理解与否
模块3学习的障碍有哪些
获取知识
巩固知识
储存知识
“设计学习”的挑战
检查理解与否
模块4学生如何学习
学习的认识误区
学习科学
检查理解与否
……

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