用好语文统编教材--聚文网

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编辑推荐

2024年秋季学期义教语文统编教材最新修订情况“名著导读”“整本书阅读”等新课型的教学建议教材理念、框架、体例、选文、单元设计深度解读落实语文课标，尊重教学实际，给出具体教学建议

内容简介

本书是温儒敏教授有关中小学语文统编教材编写与使用的论集，体现出作者从事语文教材编写工作20余年间的理念、思考与成果阐述。内分三辑：上辑“如何用好语文统编教材”，主要是有关语文统编教材使用以及课标落实的一些讲稿和论文，帮助一线教师理解和用好教材，有些教学建议还比较具体；中辑“名著导读与整本书阅读方法举隅”，探讨教学中如何实施这一新课型，并在导读中提示某些读书方法；下辑“语文统编教材是怎样‘炼’成的”，约略记录教材编写和近时修订的艰难过程，可从中看到教材理念、框架、体例如何形成，以及选文、单元设计等方面的用心。

作者简介

温儒敏，广东紫金人。北京大学中文系教授，教育部统编本中小学语文教科书总主编，国家级高校教学名师。曾任北京大学中文系主任，北京大学语文教育研究创所所长，山东大学文科一级教授，中国现代文学研究会会长，国务院学位委员会学科评议组成员，教育部基础教育专委会成员。主要从事现代文学史、语文教育等领域研究，有相关专著、编著四十多种。包括《中国现代文学批评史》、《中国现代文学三十年》（合著）、《为精神界之战士者安在：现代文学研究自选集》、《温儒敏讲现代文学名篇》、《温儒敏语文讲习录》、《语文课改守正创新》、《温儒敏谈读书》等。

上辑如何用好语文统编教材
在“部编本”语文教材一、七年级试教工作会议上的讲话
回答小学语文统编教材使用的十个问题
如何用好初中语文统编教材
如何用好高中语文“必修”教材
高中语文“选择性必修”的编写意图和使用建议
整本书阅读，功夫在课外
课外阅读教学不宜过多“规定动作”
小学语文中的“诗教”
语文课重点学的是书面语
遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材
落实语文核心素养的“以一带三”
关于鲁迅与现代文学课文教学的若干探讨
——以十五篇经典课文为例
语文课本不只是美文汇编
新教材，新在哪里
在教材编写中“守正创新”
义教语文统编教材修订如何“稳中求进”
……

用好语文统编教材

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