口腔多学科临床思维与实践--聚文网

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编辑推荐

本书主编杜阳医生对临床、教学工作经验进行总结，以磨牙症这一临床上常见并棘手的疾病为入手点，提供了一种面对复杂口腔疾病的诊疗流程及多种使用方便的全面检查诊疗工具，既有理论讲解，又有典型病例介绍，实现了指导性与实用性的巧妙结合。故本书不仅对目前从事全科口腔医疗已毕业的年轻医生有所帮助，也是口腔医学教育中十分需要的。同样地，举一反三，本书提供的多学科实践思路，也可以对其他口腔疾病的检查、诊断与治疗有所帮助及参考。

内容简介

本书所写的内容，在教科书中属于口腔颌面部检查与术前准备章节，但分病种教课、分治疗方式教课、分科临床轮转的模式延续多年，而实际的临床工作中，很少有患者存在单一的口腔问题，这就导致刚入门的学生或年轻医生对全面的检查、复杂病例的多学科病因分析与术前准备训练不足，遇上这种问题时往往会不知从何入手，有心无力；或者陷入专科思维的诊疗模式而忽略患者的整体口腔情况，比如外科医生只拔除不能保留的牙齿，牙体医生只治疗存在牙体疾病的患牙，种植医生只在缺牙位点进行种植修复等。这种单一的、局限的治疗方式虽然可以在一段时间内、一定程度上解决了患者的某些口腔问题，但是从口颌系统的角度来说，由于没有处理患者其他可能影响咀嚼功能稳定的口腔问题，治疗结果的可靠性并不可知，患者也会因为某一问题反复多次就诊，大大降低了临床的工作效率。如果在最初的治疗计划制订阶段就能够全面考虑患者的口腔状况，制订序列并个性化的方案，那么无论是治疗效果的可靠性还是临床工作效率都会得到很大的改善。

作者简介

杜阳，2010年，获北京大学口腔医学院口腔修复学博士学位。2016—2017年，在奥地利维也纳大学做访问学者。毕业至今任职于北京大学口腔医院第一门诊部特诊科。北京口腔医学会修复专业委员会青年委员。承担北京大学口腔医院及第一门诊部多项教育改革项目和新技术新疗法项目，承担北京大学口腔医院“住院医师规范化培养”《咬合疾病的系统检查》教学项目。热爱并专注于咬合疾病的诊断和治疗、口颌系统多学科疾病的设计与修复治疗、全口咬合重建治疗、磨牙症及重度磨耗的诊断和处理流程，多次在学术会议、专题讲座中针对以上专题进行演讲和教学。2013—2020年，多次负责国家级、北京大学级、北京大学口腔医院级及受邀到省市级教学院校进行继续教育项目，主讲“口腔多学科复杂疾病的临床诊疗思维”“口腔副功能的检查、诊断与处理”系列课程。 2008年以来，担任国内外多场学术会议、讲座、继续教育课程同声传译及翻译，翻译专题为功能学、颞下颌关节紊乱症、美学修复、种植修复、材料学等。 2013—2015年，奥地利维也纳大学多学科治疗中心中国区系列课程基础班、高级治疗班翻译。 2015—2016年，世界牙科论坛美学大师班一年课程同声传译。 2017—2018年，Dawson功能学系列课程首场讲座翻译。 2019年，人民卫生出版社出版的《超薄瓷贴面美学修复》“超薄瓷贴面的咬合设计”章节作者。 2020年，获发明及实用新型专利技术一项。

第1章闻磨色变？——口腔医生如何看待磨牙症/21
第1节循证困境/22
第2节口颌系统知识梳理/26
第3节多样性红利——新的解题思路/50
第2章以终为始——如何与口腔副功能共处/63
第1节以治疗决策为目标的患者分类/64
第2节新分类下的口腔副功能对策/70
第3章总是去安慰——口腔副功能对策之一：健康指导/77
第1节制订个性化的健康指导/78
第2节主观问题列表/85
第4章至少不伤害——口腔副功能对策之二：垫/89
第1节垫设计/90
第2节客观问题列表/96
第5章有时去治愈，常常去帮助——做好修复、种植、正畸医生的“本职工作”/101
第1节积极治疗决策树/102
第2节多学科沟通/108
第6章口腔多学科临床思维与实践/121
第1节口颌系统疾病的诊疗流程/122
第2节临床工具/131

口腔多学科临床思维与实践

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