您好,欢迎来到聚文网。 登录 免费注册
改善学生课堂表现的50个方法操作指南

改善学生课堂表现的50个方法操作指南

《改善学生课堂表现的50个方法》连续两年入选《中国教育报》“影响教师的100本图书” 掌握并实践这50个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异 安奈特?布鲁肖、托德?威特克尔,这两位都是备受中国教师欢迎的畅销书作者,其作品多次入选《中国教育报》影响教师的100本图书。 我向新老教师强烈推荐安奈特?布鲁肖! ——亚马逊最畅销教师用书《如何成为高效能教师》作者黄绍裘
  • 字数: 80000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国青年出版社
  • 作者: (美)安奈特·布鲁肖(Annette Breaux),(美)托德·威特克尔(Todd Whitaker) 著;刘白玉,刘璐丝 译 著
  • 商品条码: 9787515334783
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 169
定价:¥29 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
库存: {{selectedSku?.stock}} 库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
精选
内容简介
《改善学生课堂表现的50个方法》由中国青年出版社引进出版后,立即受到中小学教师的欢迎,连续两年入选《中国教育报》“影响教师的100本书”。本书是《改善学生课堂表现的50个方法》的实践版,同样是由备受中国教师欢迎的畅销书作者安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔博士撰写。
书中的50个解决方案及策略包括3部分内容:是什么(你目前的做法是什么)、可以是什么(更好的方法是什么)、实现它(将方法转化为实践)。本书提供问题、练习与提醒,以便让读者能够与《改善学生课堂表现的50个方法》里的内容互动,同时能让读者更好地理解并掌握这50个方法,并将它们应用到自己的课堂教学中。
教师通过阅读此书,回答书中的问题,或实践书中的练习,可实现提升教学技能的目标。本书也可作为教师研讨会、教师培训与其他教师职业发展活动的教师用书。
作者简介
安奈特•布鲁肖,全美国公认最好的、专门针对教师岗前培训项目FIRST的负责人,她可以让听众迅速将她所讲述的实践技巧应用到课堂教学之中,学校管理者也表示第二天就可以在教师身上看到这种效果。安奈特的教育理念是教学的实用性和人性化,强调情感教学与创造性教学手段的结合。她的其他著作包括《从优秀教师到卓越教师》、《给教师的101条建议》、《改善学生课堂表现的50个方法》、《好老师应对课堂挑战的25个方法》等。 托德•威特克尔博士,美国教育界的领军人物,是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家,他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。他撰写了众多教育类图书,其中包括畅销书《优秀教师一定要知道的17件事》、《如何调动和激励教师》、《优秀校长一定要做的18件事》等数年蝉联《中国教育报》“影响教师的100本图书”奖。
目录
前言
1热情地与学生打招呼
2写一封自我介绍信吧
3明确课堂规则与常规
4你还好吗
5亲爱的,让我们靠近些
6请相信学生
7坐在哪里合适呢
8给家长写一张“快乐小纸条”吧
9让学生给家长也写一张小纸条吧
10让学生变得更有责任感
11强调成功,但是不强迫
12用你的热情感染学生
13找原因
14让课堂充满欢笑
15到底是谁的问题呢
16学习忽视
17切忌在课堂上情绪失控
18在学校里减少恃强凌弱的行为
19掌握私下练习环节
20轻声细语,好吗
21吊吊学生的胃口吧
22关注并表扬学生的良好表现
23寻找学生的闪光点
24请把“谢谢”常挂在嘴边
25别让学生难堪
2690/10法则,你留意了吗
27向学生证明你是真正关心他们的
28你是一个和蔼、友好、充满动力的人吗
29摘下学生的面具
30不要让学生的坏情绪沉淀
31做一个乐观的教师
32关注学生的兴趣
33“救命稻草”的重要性
34勇于承认错误
35眼神交流的重要性
36请充实你的课堂
37微笑,微笑,微笑吧
38以“课堂紧迫感”教学
39让课堂内容变得容易消化和吸收吧
40当着别人的面夸奖学生
41转移学生的注意力
42改变学生的思考方式
43把潜在的问题扼杀在萌芽中
44照亮学生的梦想
45肢体语言,你注意到了吗
46时刻保持最好的状态
47让学生稍有“自责感”
48教会学生如何应对压力
49倾听,倾听,学会倾听
50只有愚蠢的人才会失去理智

蜀ICP备2024047804号

Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网