外语教师专业标准研究--聚文网

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内容简介

贾爱武编著的《外语教师专业标准研究》深入探索了外语教师专业标准及其与外语教师专业发展的关系，展示了该领域的最新研究成果。通过对教师专业标准的研究意义和国内外专业背景的介绍，详细探讨了教师职业专业化与专业标准、教师发展阶段理论、外语教师专业化及其专业发展、美国外语教育政策及外语教师专业标准体系，为读者拓展了宽广的学术视野。同时，基于上述资料，本书提出了我国外语教师专业标准构建的理论基础，并提出了我国中小学外语教师专业标准的结构。本书对于教师专业发展、教师职业标准的研究人员，外语教育工作者，英语教育研究方向的教师和研究生，都有一定的参考价值。

作者简介

贾爱武，北京市人，教育学搏士，浙江工商大学外国语学院教授，硕士生导师，应用浯言学研究所所长。曾就读于河南师范大学、南京大学、西南师范大学、华东师范大学。2011年国家公派在美国中佛罗里达大学访学一年。长期从事高校外语教学及研究工作，主要研究领域为外语教育、外语教师教育与发展、外语教育政策。已发表学术论文40余篇，出版专著2部，教材10余种。主持并完成教育部等各级项目10余项。参与教育部人文社科重点研究基地重大项目、教育部大学英语教学改革示范点、浙江省教学团队等课题多项。为省级精品课程《大学英语》负责人。入选省“151”跨世纪人才工程。曾两次获省高校科研成果奖。兼任上海师范大学上海师资培训中心英语名师培养基地专家组成员，中国教育学会外语教学专业委员会委员。

序
第一章绪论
第一节教师专业标准研究的意义
第二节教师专业标准研制的背景
第三节我国外语教师专业标准的开发背景
本章小结
第二章教师职业专业化与专业标准
第一节教师职业专业化
第二节教师专业标准
第三节美国教师专业标准体系
本章小结
第三章成人发展理论与教师发展阶段理论
第一节成人发展理论
第二节教师发展阶段理论
第三节教师生涯周期动力机制
本章小结
第四章外语教师专业化及其专业发展
第一节外语教学与专业化地位的确立
第二节外语教师专业发展的内涵
第三节外语教师专业发展的特征
第四节外语教师专业发展研究综述
本章小结
第五章美国外语教育政策案例研究
第一节美国外语教育政策的演化
第二节美国外语教育政策的启示及中国外语教育政策的思考
本章小结
第六章美国外语教师专业标准体系
第一节美国外语教师专业标准体系构架
第二节美国外语教师专业标准体系特征
本章小结
第七章外语教师专业标准的理论构建
第一节外语教师专业标准的设计原则
第二节外语教师专业标准的内化机制理论
第三节外语教师专业发展的两阶段理论
本章小结
第八章我国外语教师专业标准的实证研究
第一节外语教师专业标准体系的设计
第二节预试问卷的效度信度分析
第三节外语教师专业标准两阶段的关系研究
本章小结
参考文献
跋

外语教师专业标准研究

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