中医经典选读——全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材--聚文网

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内容简介

本教材精选历代著名医家著作二十二部中的经典篇章100篇，大致分为4个部分：
1、导语：介绍医著与名医基本情况（生卒年或出版时间，医著别称或名医字号，概述成书或行医历程，概括学术影响），学术思想或学术内容，所选医论的主要内容与意义。
2、经典医论：节选自医著的重要篇章，可按照文意进行分段。
3、注释：参阅历代诸家校注，选择生僻、晦涩或重要关键的词句进行注解。
4、按语：按语包含评按与翻译，除了《内经》以外，其它医论均将评按与翻译结合起来撰写成为按语，写明主要内容的意思，同时参考历代医家见解撰写评按，应包含中心思想及其内涵、意义和外延阐发，使读者既能读懂本篇的内涵，又能了解作者学术思想全貌。
学术特色：本课程是临床医学专业本科生的通识选修课课程，目前国内尚无类似教材。本课程既有较系统的理论，又涉及广泛的医疗经验，是一门兼顾理论和临床的课程，具有通识性、综合性、提高性、研究性、应用性五个方面的性质。开设本课程，旨在通过理论教学，使学生在深入了解中医学术理论的发展与演化，了解中医学对于生命、健康、疾病的认知与实践。
本教材所涉及的经典并不局限于《内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病》等课程内容，而是介绍历代著名医家著作中代表其独特的创新理论和临床经验的经典篇章，涉及医德论述、中医基本理论、名医创新学术思想和独到临床经验、养生保健思想、名医验案等内容，既避免知识重复，又拓展经典范围。

作者简介

胡方林，男，中共党员，医学博士，副教授，硕士研究生导师，方剂学教研室副主任。担任中医、中药、中西医结合各专业七年制、本、专科层次的《方剂学》、《历代名医医案选讲》两门课程的教学。

第一章绪论第一节中医经典的含义第二节中医经典与中医学术体系的形成一、《内经》《难经》奠定了中医学理论体系的基础二、《神农本草经》提供了较系统的药物学知识三、《伤寒杂病论》奠定了中医学临床辨证论治的基础第三节中医经典与中医学术体系的发展一、魏晋隋唐时期二、宋金元时期三、明清时期四、近现代第四节中医经典学习的意义第五节中医经典学习的方法一、阅读原著二、参考医案三、学以致用第二章《黄帝内经》第一节阴阳《素问·阴阳应象大论》第二节藏象一、《素问·六节藏象论》二、《素问·灵兰秘典论》第三节病因病机一、《素问·生气通天论》二、《素问·举痛论》三、《素问·至真要大论》四、《灵枢·百病始生》第四节病证一、《素问·咳论》二、《素问·痹论》三、《素问·痿论》第五节诊法《素问·脉要精微论》第六节论治一、《素问·阴阳应象大论》二、《素问·标本病传论》三、《素问·移精变气论》第七节养生一、《素问·上古天真论》二、《素问·四气调神大论》第三章张仲景《伤寒杂病论》第一节《伤寒杂病论》原序第二节《伤寒论》代表条文第三节《金匮要略》代表条文第四章孙思邈《备急千金要方》 …… 第五章钱乙《小儿药证直诀》第六章陈自明《妇人大全良方》第七章刘完素《素问病机气宜保命集》第八章张从正《儒门事亲》

中医经典选读——全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材

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