发展心理学（彩色图解版）

生命的历程是漫长的，从胚胎到婴儿，从儿童到青少年，这些阶段各自有什么样的特点？我们应该怎么认识这些阶段的特点？发展心理学作为心理学中的重要分支，全面讲述了人类各个时期的生理、认知发展及人格发展的特征，是人们更好地了解自我的一门有趣学科。本书描述了从胚胎到成人的个体心理发生与发展过程，对胚胎发育、婴儿认知、知觉发育、记忆发展、问题解决能力发展、情绪发展、社会发展等内容进行了详细论述，并从发展心理学的应用与应对未来挑战的角度进行了讨论，内容引人入胜。另外，书中还配有大量全彩图示和对知识点的分拆讲解，有助于丰富读者的感官体验，帮助读者轻松了解心理学与日常生活的关系。 本书适合对心理学感兴趣的读者阅读，也可作为心理学从业者的学习和参考用书。

［英］柯比·迪特 - 德卡德（Kirby Deater-Deckard）等主编 应用心理学博士，美国俄勒冈大学（University of Oregon）心理学系心理学助理教授，主要研究方向为情感发展、社会发展&应用和未来挑战。

目录 001 目录 ■■ 第 一章 胚胎发育 /001 中枢神经系统 /001 增殖 /002 神经元和胶质细胞 /003 神经系统发育 /003 焦点： 细胞迁移 /004 突触发生 /004 焦点： 建立连接 /005 从胚胎到胎儿 /006 大脑皮层 /006 髓鞘化 /007 实验： 胚胎和语言 /007 环境因素 /008 孕产妇营养 /008 孕妇压力 /009 焦点： 多发性硬化和癫痫 /009 酒精 /010 孕期吸烟 /010 胎儿行为与认知 /011 触觉 /012 前庭系统 /012 焦点： 胎儿有记忆能力吗 /013 视觉能力的发育 /014 形状和空间 /014 味觉 /015 嗅觉 /016 听觉 /016 运动发育 /017 运动和皮质区 /017 大运动 /018 科学与胎儿 /018 超声波 /019 功能性磁共振成像 /019 案例研究： 早期功能性磁共振成像研 究 /020 出生的影响 /020 发展心理学（彩色图解版） 002 ■■ 第二章 婴儿认知 /022 反射 /023 案例研究： 踏步练习 /023 模仿 /024 回应刺激 /025 案例研究： 认识猫狗 /027 概念的发展 /028 语言 /029 单词和含义 /030 制约 /031 先天还是后天 /032 实验： 语言发展 /033 学术争论 /034 语言习得机制 /035 案例研究： 年龄和语言学习 /035 洋泾浜语和克里奥尔语 /036 焦点： 失聪人群的洋泾浜语和克里奥 尔语 /037 模块化思维 /037 先天模块 /038 重述知识 /038 动态过程 /039 未来研究 /039 ■■ 第三章 知觉发育 /041 视知觉 /041 优先注视法 /042 习惯化技术 /042 视觉诱发电位 /043 焦点： 视觉错觉 /044 视力 /044 对比敏感度 /045 实验： 视觉悬崖 /046 焦点： 孤独症儿童 /047 深度知觉 /048 案例研究： 环境问题 /049 物体知觉 /052 焦点： 计算机视觉 /053 运动和视觉遮挡 /054 面孔知觉 /055 外部性效应 /057 情绪表达 /057 社会参照 /057 视觉注意力 /058 听知觉 /059 感觉统合 /061 ■■ 第四章 发展阶段 /062 维果茨基的发展理论 /063 维果茨基的阶段模型 /064 目录 003 语言发展 /065 思维发展 /066 游戏和教师的作用 /067 案例研究： 最近发展区 /068 人物传记： 列夫·维果茨基 /069 对维果茨基研究的评价 /070 皮亚杰的发展理论 /071 皮亚杰阶段模型 /071 人物传记： 让·皮亚杰 /072 感知运动阶段 /074 前运算阶段 /077 具体运算阶段 /079 形式运算阶段 /081 焦点： 皮亚杰发展阶段 /082 变化机制 /084 同化 /084 顺应 /084 平衡 /085 抽象 /086 对皮亚杰理论的评价 /086 ■■ 第五章 记忆发展 /087 内隐记忆和外显记忆 /087 记忆的类型 /089 婴儿的记忆 /090 模仿 /091 可控行为 /092 早期大脑发育 /093 案例研究： K.C. 的摩托车 /093 小婴儿的记忆 /094 婴儿记忆的变化 /096 婴儿的世界 /097 实验： 两种不可能的情况 /098 记忆与行为 /099 无意记忆术 /099 记忆的可靠性 /100 焦点： 婴儿健忘症 /101 焦点： 儿童目击者的可靠性 /102 年龄更大的儿童的记忆 /103 焦点： 闪光灯记忆 /104 增强记忆力 /105 记忆策略 /106 未来的挑战 /106 ■■ 第六章 问题解决能力的发展 /107 两种发展理论 /108 平衡木问题 /109 问题的范围 /111 计划 /112 目标和亚目标 /113 案例研究： 猴子罐子 /113 发展心理学（彩色图解版） 004 因果判断 /114 案例研究： 儿童假设检验 /115 时近意识 /115 类比的使用 /116 推理类型 /118 实验： 言语三段论问题 /119 一致性和矛盾性 /120 语用推理图式 /121 许可规则 /122 传递性推理 /123 实验： 小孩子具备传递性推理能力的 证据 /124 坚持自己的观点 /125 元认知 /126 守恒任务 /126 理解类包含 /127 家庭事务 /128 信息处理 /129 ■■ 第七章 情绪发展 /130 情绪发展阶段 /130 出生至4 个月 /130 4～8 个月 /130 18 个月 /131 2 岁及以上 /131 焦点： 弗洛伊德的影响 /131 婴儿期和儿童期的情绪发展 /133 一级情绪 /134 二级情绪 /135 焦点： 埃里克·埃里克森 /135 情绪调节 /137 情绪的协同调节 /137 案例研究： 纽约纵向研究 /138 个体气质 /139 婴儿纽带 /139 案例研究： 哈洛的幼猴研究 /140 依恋理论 /141 焦点： 生命的季节 /141 婴儿依恋 /143 焦点： 鲍尔比的发展阶段 /144 婴儿依恋的类型 /145 成人依恋 /146 育儿方式的差异 /147 鲍姆林德的育儿风格 /147 育儿风格和儿童发展 /148 日托与发展 /149 心理学与社会： 为人父 /149 国家差异 /150 依恋关系受到的影响 /150 目录 005 ■■ 第八章 社会发展 /151 自我意识 /152 动物如何对比 /152 静止脸试验 /154 案例研究： 面对面话轮转换 /154 社会参照 /155 案例研究： 小孩子的自我概念 /157 心智理论 /158 自尊 /159 案例研究： 错误信念任务 /159 五维度 /160 身份探索与承诺 /161 4 种身份认同状态 /161 男孩和女孩的差异 /162 性别概念 /163 案例研究： 虚假表象 /164 道德认知 /165 案例研究： 科尔伯格的道德困境：海因 兹偷药 /167 友谊的角色 /168 建立友谊 /168 矛盾解决 /169 群体中的地位 /169 被同伴拒绝 /170 声名狼藉 /171 案例研究： 同伴地位的形成 /171 ■■ 第九章 应用与未来的挑战 /174 研究大脑发展 /174 焦点： 荣格人格理论的新视角 /175 心理遗传学 /176 案例研究： 习惯化与大脑功能 /177 适应不断变化的时代 /178 案例研究： 心理研究中的DNA /179 案例研究： 韧性的根源 /180 人机交互 /181 集体育儿调查 /182