变态心理学（彩色图解版）

为什么人们会抑郁甚至产生自杀倾向？为什么有些人对社交感到焦虑和恐惧？为什么经历创伤后，我们难以走出阴影？为什么有些人自恋而有些人自卑？生活中，我们或多或少都有过这样异常的体验，无论是发生在我们自己还是家人朋友身上，异常心理和异常行为离我们并不遥远。 作为“心理学轻松入门小百科”系列中的一本，本书阐明了被认定为心理障碍的异常现象的数量和类型的演变，并分析了具体的心理障碍及其病因，最后探讨了心理障碍的诊疗方法。另外，书中还配有大量全彩图示和对知识点的分拆讲解，有助于丰富读者的感官体验，帮助读者轻松了解心理学与日常生活的关系。

[英]萨拉 - 杰妮·布莱克莫尔（Sarah-Jayne Blakemore）等?主编 心理过程与大脑激活博士，现就职于法国国家健康与医学研究院（INSERM，法国致力于人类健康的公共研究组织，欧洲第一、全球第二大生物医学研究机构），主要研究方向为脑成像技术，并参与从研究到治疗的全过程。

目录 ■■ 第 一章 何为异常 /001 心理学与社会： 宗教与科学 /002 为什么要定义异常 /002 偏离规范 /003 因适应不良而异常 /005 焦点： DSM /005 心理学与社会： 对异常不断变化的看 法 /006 适应性反应 /007 文化需求 /007 适应不良的程度 /008 因个人痛苦而异常 /008 社会接受度 /009 心理学与社会： 关于异常的一些法律 问题 /010 因障碍而异常 /011 实验： 心理障碍有多普遍 /012 异常的模型 /013 医学模型 /014 心理学与社会： 作为女性是异常的 吗 /015 焦点： 《国际残损、残疾与残障分 类》 /016 变态心理模型 /017 社会建构“模型” /017 文化因素 /018 ■■ 第二章 心理障碍 /019 焦点： 疾病或障碍 /020 历史角度 /020 中世纪的疯狂 /020 心理学与社会： 精神病院 /021 道德疗法 /022 体因性或心因性 /022 医学模型 /023 变态心理学（彩色图解版） 002 焦虑障碍 /023 心理学与社会： 精神障碍的类型 /024 惊恐障碍 /025 特定恐怖症 /026 社交恐怖症 /026 广泛性焦虑障碍 /026 焦点： 躯体形式障碍 /027 创伤后应激障碍 /028 强迫症 /028 生物学理论 /028 遗传理论 /029 行为学理论 /029 认知理论 /030 焦点： 做作性障碍 /031 精神分裂症 /032 一种不断变化的障碍 /033 精神分裂症的症状 /033 案例研究： 障碍的三张面孔 /034 精神分裂症的类型 /037 精神分裂症的病程 /038 诊断困难 /039 医学模型 /040 精神分析学观点 /041 行为主义者观点 /041 家庭观点 /042 社会文化观点 /043 情绪障碍 /043 抑郁症 /043 典型症状 /044 患病率 /045 抑郁症的病因 /045 季节性情感障碍 /046 遗传因素 /046 心理学理论 /047 精神分析理论 /047 人际关系理论 /048 认知理论 /048 贝克认知三要素 /048 焦点： 抑郁的认知错误或偏见 /049 无助感理论 /050 双相Ⅰ 型情感障碍 /050 双相Ⅰ 型情感障碍的诊断 /050 双相Ⅰ 型情感障碍的病因 /051 进食障碍 /051 神经性厌食症 /052 神经性暴食症 /053 生物学理论 /053 文化因素 /055 家庭理论 /055 其他可能的病因 /056 目录 003 焦点： 治疗进食障碍 /057 药物滥用与上瘾 /058 成瘾 /058 发病率 /059 发展 /059 焦点： 冲动控制障碍 /060 心理学理论 /061 酗酒 /061 焦点： 酒精的影响 /061 焦点： 成瘾性药物 /062 科尔萨科夫氏综合征 /062 药物 /062 兴奋剂 /062 俱乐部药物 /063 镇静剂 /063 烟草与赌博 /063 治疗成瘾 /064 痴呆 /065 焦点： 分离障碍 /065 发展 /066 发病率 /066 阿尔茨海默病 /067 焦点： DAT 的各个阶段 /068 其他痴呆 /069 皮克病 /070 额叶痴呆 /070 人类免疫缺陷病毒相关痴呆 /070 假性痴呆 /071 谵妄 /071 症状 /071 病因 /072 发病率 /073 治疗 /073 谵妄与痴呆 /074 谵妄与抑郁 /075 焦点： 人格障碍 /076 ■■ 第三章 发展障碍 /078 学习困难 /078 焦点： 发展障碍 /079 其他定义 /080 学习困难的诱因是什么 /080 教育 /080 心理学与社会： 教育场所 /081 孤独症 /082 社会互动 /083 焦点： 孤独症的主要特征 /083 强迫行为 /084 其他行为问题 /084 变态心理学（彩色图解版） 004 孤独症可能的诱因 /085 遗传因素 /085 分娩并发症 /086 神经学 /086 饮食的影响 /087 治疗孤独症 /087 应用行为分析 /088 塑造法 /089 孤独症及相关交往性障碍儿童的治 疗与教育项目 /089 课堂结构和课程表 /090 促进沟通 /090 心理学与社会： 《雨人》的启示 /091 心理学与社会： 阿韦龙的野孩子 /092 学者综合征 /092 阅读障碍 /093 患病率 /094 音系学 /095 遗传学 /095 大脑结构和阅读障碍 /096 教学方法 /097 阿尔法到欧米茄法 /097 案例研究： 成功者的故事 /098 费尔纳德法 /098 计算机辅助学习 /099 彩色覆盖层、透镜和灯具 /099 书写困难症治疗 /099 焦点： ADHD 的主要特点 /100 注意力缺陷多动障碍 /100 注意力不集中 /101 极度活跃 /101 易冲动 /102 相关问题 /102 注意缺陷障碍 /103 多动障碍可能的诱因 /103 神经学因素 /103 遗传因素 /104 治疗多动障碍 /104 医疗方法 /104 教育方法 /105 心理疗法 /105 焦点： 多动障碍儿童的教学方法 /106 为家庭提供帮助 /107 ■■ 第四章 心理疗法 /109 心理治疗的目的 /109 心理治疗的类型 /110 精神分析 /110 潜意识 /110 目录 005 焦虑和防御 /111 弗洛伊德防御机制 /112 压抑 /112 合理化 /113 投射 /113 理智化 /113 否认 /113 升华 /114 置换 /114 分析过程中的态度 /115 阻抗 /115 移情 /115 固着 /116 弗洛伊德的后继者 /116 弗洛伊德理论的局限性 /117 行为主义 /118 条件反射 /119 与心理动力疗法的区别 /120 行为疗法 /120 经典条件反射 /121 象征性脱敏 /122 实际脱敏 /122 满灌 /123 模范 /123 操作性条件反射 /124 行为主义的局限性 /124 认知疗法 /125 认知理论 /126 认知和自我 /126 理论与实践 /127 案例研究： 认知疗法自我监测表 /128 亚伦·贝克 /129 焦点： 认知疗法基本知识 /129 消极思维 /130 阿尔伯特·埃利斯 /131 理性情绪疗法 /131 理性情绪治疗的变化理论 /133 焦点： RET 中的10 种非理性信 念 /133 认知行为疗法 /134 理论与实践 /135 认知疗法的局限性 /136 焦点： 表述方式在认知行为治疗中的 作用 /137 焦点： 认知行为治疗实例 /139 人本主义疗法 /140 其他疗法 /141 治疗中的常见因素 /142 变态心理学（彩色图解版） 006 ■■ 第五章 物理疗法 /144 精神病学的诞生 /145 医学及心理健康 /145 医学模型 /145 焦点： 医学模型 /146 可靠性问题 /146 主要物理干预 /147 抗焦虑药 /147 苯二氮类药物 /147 其他疗法 /148 抗抑郁药 /149 抑郁症 /149 三环类抗抑郁药及单胺氧化酶抑制 剂 /150 情绪及神经递质 /150 百忧解 /151 SSRI 类药物治疗 /151 焦点： 抗抑郁药的副作用 /152 抗精神病药物 /153 典型抗精神病药物 /153 焦点： 技术与多巴胺 /154 多巴胺因子 /154 非典型抗精神病药物 /155 使用抗精神病药物 /155 抗精神病药物的副作用 /157 抗精神病药物的局限性 /158 其他疗法 /158 心境稳定剂 /159 锂盐 /159 物理干预 /160 电休克疗法 /160 精神外科手术 /162 选择疗法 /164 效力及疗效 /164 非依从性 /165 同意治疗 /166 信息与选择 /166 多因素模型 /166 心理社会因素 /167 易感性模型 /167 治疗选择 /167 物理治疗的替代疗法 /167 焦点： 易感性模型 /167 物理治疗与心理治疗 /168