学前儿童游戏--聚文网

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内容简介

本书深入贯彻党的二十大精神，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6 岁儿童学习与发展指南》等文件纲领、政策法规为基点与指引，以有效培养游戏组织和设计能力为目标，形成“揭示原理——游戏设计与指导——游戏操作实训”的编写思路。全书分为十个主题，分别为走进学前儿童游戏、学前儿童游戏环境、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、其他游戏和学前儿童游戏治疗，全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能。

本书可用于学前教育专业本科、专科教学，可为幼儿园教师开展各类游戏活动提供指导，还可以供家长育儿和进行亲子游戏的参考书。

作者简介

吴荣英，女，汉族，国家二级心理咨询师，双师型教师，高级育婴师，江西省教师资格证面试官。2020年负责的《学前儿童游戏》课程被评为江西省在线精品课程。致力于学前教育研究，主持和参与多项省级课题、市级课题，发表论文若干。

主题一走进学前儿童游戏
项目一探究学前儿童游戏本质
一、学前儿童游戏的概念
二、学前儿童游戏的特征
项目二知晓学前儿童游戏理论
一、经典游戏理论
二、现代游戏理论
项目三掌握学前儿童游戏分类
一、按照学前儿童认知发展进行分类
二、按照学前儿童社会性发展进行分类
三、按照游戏的教育作用进行分类
项目四认识学前儿童游戏价值
一、促进学前儿童语言发展
二、促进学前儿童身体发展
三、促进学前儿童社会化发展
四、促进学前儿童认知发展
五、促进学前儿童情绪情感发展
项目五领会影响学前儿童游戏的因素
一、物质环境因素对游戏的影响
二、社会环境因素对游戏的影响
三、幼儿自身因素对游戏的影响
……

学前儿童游戏

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