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阳光引悟教育实践

阳光引悟教育实践

  • 字数: 180千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华中科技大学出版社
  • 作者: 叶祥佳,杨乐 编著 著
  • 商品条码: 9787568023986
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 162
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精选
内容简介
《阳光引悟教育实践》是叶祥佳的原创课题“阳光引悟教育”在教学中的应用与实践。本书共分为实验方案、实验报告、课例研讨、论文荟萃、实验花絮这五个章节,实验方案、实验报告这两章节收录了国家立项课题《信息技术支持下的阳光引悟教育教学研究》、省级课题《小学语文“引读 感悟”教学法研究与实践》、市级课题《“阳光引悟教育”背景下游戏在小学英语教学中的应用研究》、《“阳光引悟教育”背景下小学数学教学“融错策略”》等四个课题的实验方案和实验报告;在课例研讨章节中介绍了阳光引悟教育课堂的五种教学模式并提供了案例;在论文荟萃、实验花絮两章中收录了教师在课题研究中形成的一些学术成果、发生的一些令人感动的轶事。通过这五个章节,真实、完整地展示了“阳光引悟教育”课题的实践过程与研究成果。
作者简介
叶祥妮,男,1 959年7月出生,湖北监利人,党员,本科学历,中学不错教师。1974年3月参加工作。1993年起在多所小学任校长、书记,现为华中师范大学附属惠州大亚湾小学校长。先后主持了“五让教育”等5个省级课题和“阳光引悟教育”等4个重量课题,出版了《三位一体教育与学生个性特长发展》《小学素质教育探索与实践》《五让教育研究》《引悟教育论》《做有思想的校长》《阳光引悟》等专著,在省级以上刊物发表100多篇学术论文,为靠前中小学校长做专业化培训200余场次。
杨乐,男,1992年9月出生,广东惠州人,本科学历。2014年10月起担任华中师范大学附属惠州大亚湾小学教科处主任至今,在职期间工作认真负责,组织并成功开展了一项重量课题、两项省级课题、两项市级课题的开题和研究实验工作。撰写的多篇论文曾获全国高校计算机教育大会很好论文奖、广东省中小学信息技术教育很好论文一等奖等,曾获得“教研能手”“2015年惠州市很好教研工作者”等荣誉称号。
目录
绪论
第一章实验报告
一、“信息技术支持下的阳光引悟教育教学研究”实验报告
二、“小学语文引读一感悟教学法研究与实践”实验报告
三、“阳光引悟教育背景下游戏在小学英语教学中的应用研究”实验报告
四、“阳光引悟教育背景下小学数学教学融错策略研究”实验报告
第二章课例研究
一、阳光引悟课堂教学环节的基本理论
二、五步结构教学模式课例研究
三、三环结构教学模式课例研究
四、二线结构教学模式课例研究
五、引读一感悟阅读教学模式课例研究
六、引悟一发现教学模式课例研究
第三章论文荟萃
一、浅析小学生问题行为及其矫正
二、数感培养顺势利导
三、新课改背景下小学“阳光足球”教学探索
四、新课改之小学数学课堂教学变化
五、信息技术支持下的小学美术阳光引悟课堂的实践研究
六、阳光体育课堂,快乐锻炼学生
七、以读引读,有效阅读
八、阳光引悟教育下语文引读一感悟教学模式研究
九、浅析如何解决孩子的作业拖延症
十、阳光引悟课堂生活化教学研究
第四章实验花絮
一、被学生感动了
二、附小庆六一儿童节感想
三、教室里的阳光
四、老师,请等等我
五、踏春之歌起夏之舞
六、用歌声触动梦想的翅膀
七、心路历程——国家级课题开题汇报课《太阳》教学心得
八、对大亚湾附小“学校文化”的一点认识
后记

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