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内容简介

本书共五章：第一章“北大学生社团活动产生的历史背景与发展轨迹”，从社会思潮、突出事件和关键人物三个方面分析了北大学生社团活动产生的历史背景。第二章“北大学生社团活动的目标、方式及概况”，从组织及活动主题两个视角分析了北大学生社团活动的目标。第三章“北大学生社团的组织结构、组织过程与组织控制”，运用组织社会学理论分别梳理了北大学生社团的组织结构、组织过程和组织控制。第四章“北大学生社团活动的主体及内容”，从活动主体参与社团活动的心理场、人格特征以及参与程度三个方面分析了外部环境、个体人格对学生参与社团活动的影响。同时通过分析发现，当时北大学生社团活动得到了学校领导和教职员工的广泛的支持。通过大量的史料，对当时北大学生社团具体的活动情况进行了真实地再现。第五章“北大学生社团活动的作用与影响”，从五个方面总结分析了北大学生社团活动所产生的作用与影响。全书通过对民国时期北京大学学生社团活动的真实再现，分析总结了民国时期北京大学学生社团活动存在的五个特点与规律。反思了学生运动与学生活动，个人需求、社会需要与学生社团活动以及个人本位、社会本位与时代背景之间的关系。

作者简介

李浩泉，四川剑阁人，教育学博士，凯里学院副教授，贵州省教育学会中华传统文化教育研究会常务理事，黔东南家庭教育学会副会长，主要从事民族教育、近现代教育史等方面研究。在《教育科学研究》、《教育史研究》等刊物上发表学术论文30余篇，主要代表作有《民国川西藏族教育“雇读制”现象述论》、《教育活动史研究“四要”》、《教育活动史研究对象简论》等。

第一章导言
第一节问题的提出
一、历史学的转型
二、教育史学的转型
三、现实的呼唤
第二节研究意义
一、学术意义
二、现实意义
第三节学生社团活动研究的回顾与评析
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、研究现状的评价
第四节研究的理论基础与目的
一、研究的理论基础
二、研究目的
第五节研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章北大学生社团活动产生的历史背景与发展轨迹
第一节北大学生社团活动产生的历史背景
一、错综复杂：社会思潮的影响
二、应时而生：突发事件的诱发
三、不可或缺：关键人物的推动
第二节北大学生社团历史的发展脉络
一、源远流长：学生社团产生的历史渊源
二、寥若晨星：1912年1月—1916年12月北大学生社
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