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一堂好课(大教育书系)

一堂好课(大教育书系)

本书摘选的25个教学课例,从不同的角度提供了25个优秀课堂教学的样板,激发语文教师们思考学科本质、触达语文教学的根本任务,为一线语文教师带来切合实际的帮助和心灵启迪。
  • 字数: 249000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 长江文艺出版社
  • 作者: 梅晴 著
  • 商品条码: 9787570224838
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 217
定价:¥45 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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编辑推荐
本书摘选的25个教学课例,从不同的角度提供了25个优秀课堂教学的样板,激发语文教师们思考学科本质、触达语文教学的根本任务,为一线语文教师带来切合实际的帮助和心灵启迪。
内容简介
本书是武汉市语文教研员梅晴的评课集。在历年与语文教师听课、磨课、赛课、评课的过程中,作者积累了大量心得体会。本书摘选的25个教学课例,从不同的角度提供了25个优秀课堂教学的样板。本书旨在分享这25堂“好课”的不同方面、不同层面的优秀之处,激发语文教师们思考学科本质、触达语文教学的根本任务,为一线语文教师带来切合实际的帮助和心灵启迪。
作者简介
梅晴,武汉市教育科学研究院语文教研员。湖北省特级教师,湖北省教育学会先进工作者,武汉市学科带头人,湖北省教育学会中语专委会秘书长。多年来从事语文教学教研、考试研究、教师培训等工作,曾参加编写义务教育课程标准实验教科书《语文》(鄂教版)及《语文读本》,多篇论文发表于《中学语文教学》《中学作文教学研究》《语文教学通讯》《中学语文》等期刊,部分收入中国人民大学书报资料中心。
目录
辑一 给孩子一个大方向
默读之“默”在于思
“朗读”之魂在于“共情”
让写作技巧为写作意图服务
让每一处描摹依心而动
自读课文教学指导的三重追求
辑二 给孩子一些好习惯
课堂的实效源自教师的诚恳
“核心语意”的探寻 “极简主义”的追求
教师“心明”,学生方能“眼亮”
带上你的大脑去读书
导学导思 育人育心
辑三 给孩子一点巧方法
给你一把小锄头
入画 入情 入心
从“学得”到“习得”
找准支点 撬动思维
方法,来自真实的读书过程
辑四 给孩子一种思考力
找到自己想说的那句话
讲明事理 须合逻辑
探寻文本价值 提升教学品质
从输入到输出 重在理清思维逻辑
打开红包,你能看见什么?
辑五 给孩子一份真乐趣
让课堂成为孩子的舞台
穿过黑暗,让我触摸你的心跳
君子,善假于物
走出“愚”乐,寻找真趣
让我慢慢靠近你……

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