小学数学课程课例设计与实践--聚文网

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内容简介

李萍、贺祖斌主编的《小学数学课程课例设计与实践/课堂教学案例研究丛书》为玉林师范学院课堂教学案例研究丛书之一。本书按照小学数学的教学板块内容分成“数与代数”“图形与几何”“概率与统计”“综合与实践”四章，共收集学生的16个教学课例。每个课例均以专题形式展现，共分为四个模块：教学设计、教学实录、教学反思和专家点评。本书所收集的课例，教学设计符合现代教育教学规律和学生认知规律，体现学生学习的主体地位，具有创新性和可操作性；教学方法和教学组织形式注重学生学习过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；教学过程努力体现学生获得基础知识与基本技能的过程；教学内容做到与学生生活以及现代社会和科技发展相联系，关注学生的学习兴趣和经验。在点评部分，教育专家根据师范生的教学设计与课堂教学特点，提出有针对性的建议，让学习者对比学习，改进不足，以提高师范生的教学水平。

作者简介

李萍，女，教育学硕士，讲师。毕业于广西师范大学课程与教学论专业。主要担任“小学数学课程与教学论”“学前儿童数学教育”“小学数学教师技能”“中小学课堂教学艺术”等多门专业课程的教学工作。主持和参研省级、校级科研项目多项。先后参编《学前实习指导手册》《课堂教学综合能力实训教程》《教学技能导论》等教材，在靠前学术期刊上公开发表学术论文6篇，多次指导学生参加广西壮族自治区级、校级师范生教学技能比赛获得一等奖，多次参加校级青年教师教学比赛获得一等奖或二等奖。

第一章数与代数教学篇
专题一：关注细节思考组织多彩活动——《万以内数的认识》教学设计与实践
专题二：巧用生活素材实现意义建构——《小数的初步认识》教学设计与实践
专题三：夯实基础知识提升应用能力——《分数乘法》教学设计与实践
专题四：自由探讨算法提高计算兴趣——《整百与整千的加减法》教学设计与实践
专题五：精心设计活动自主探索新知——《年、月、日》教学设计与实践
第二章图形与几何教学篇
专题一：从直观到抽象实施层次教学——《角的认识》教学设计与实践
专题二：巧设操作活动发展空间观念——《圆的认识》教学设计与实践
专题三：经历做的过程感受美的熏陶——《轴对称图形》教学设计与实践
专题四：创设“生活昧”玩出“数学味”——《观察物体》教学设计与实践
第三章统计与概率教学篇
专题一：源于生活寓于生活用于生活——《众数》教学设计与实践
专题二：探索现实问题领略统计魅力——《平均数》教学设计与实践
专题三：深入数学活动体验随机思想——《可能性》教学设计与实践
第四章综合与实践教学篇
专题一：乐中玩乐中学学中乐——《推理》教学设计与实践
专题二：在生活中提炼在合作中发展——《烙饼问题》教学设计与实践
专题三：体会运筹思想感受数学魅力——《沏茶问题》教学设计与实践
专题四：注重实践操作感悟数学思想——《找次品》教学设计与实践

小学数学课程课例设计与实践

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