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内容简介

本书的编写，坚持贯彻了教材的科学性与思想性相统一的原则，此外，也注意贯彻针对性、实用性和新颖性等原则。本书主要供高等师范专科学校学生使用。他们年龄较小，缺乏教育与生活实践经验，学习任务较重，但不久又将为人师，从事中学教育与教学工作，因此，本书除阐述心理学的基本理论外，还编撰了进了有关教育心理、教学心理与管理心理等方面的内容，吸收了一些近年来国内外研究的新成果，尽量使教材内容充实而新颖，各章中都编进了一些关于中学教育与教学工作的实用的知识和技术，以提高他们对未来工作的适应能力；在每一章之后提出了一些实际问题或实例，供学生进行思考、分析和练习，以锻炼和提高他们分析问题和解决问题的能力。

绪论心理学的对象、任务和方法第一节心理学的研究对象第二节心理学的任务和意义第三节心理学研究的原则和方法第一章心理的实质第一节唯物主义心理观与唯心主义心理观第二节心理是脑的机能第三节心理是客观现实的反映第二章感觉与知觉第一节感觉第二节知觉第三节观察与观察力的培养第三章记忆第一节记忆概述第二节记忆过程第三节记忆的品质和方法第四章思维与想象第一节思维的概述第二节思维的一般过程与品质第三节概念的掌握第四节解决问题的一般思维模式第五节想象第六节创造性思维第五章注意第一节注意概述第二节注意种类及其规律第三节注意规律在教学中的应用第四节注意品质第六章技能第一节技能概述第二节技能形成的过程第三节练习是技能形成的基本途径第六章情绪和情感第一节情绪和情感概述第二节基本情绪状态第三节高级的社会情感第四节挫折第八章意志第一节意志概述 …… 第九章个性倾向性第十章个性心理特征第十一章青少年的心理发展与教育第十二章班级群体心理

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