面向对外汉语教学的称谓语研究--聚文网

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内容简介

本书从结构、功能、文化三个角度切入，首先以老舍作品以及情景剧剧本为研究材料，概括性地描写了现代汉语称谓语系统；同时根据问卷调查，揭示现阶段留学生掌握和使用称谓语的情况，发掘出教材在他们学习与习得称谓语过程中所扮演的角色。以上述研究结果为参照，本书分析了现有教材中称谓语的处理在结构、功能、文化三方面的可取之处与存在的问题，并进一步探讨了对外汉语教材中称谓语的选择和处理的基本原则。

作者简介

罗艺雪，女，中国社会科学院汉语言文字学博士，四川大学海外教育学院副教授。主要研究方向为对外汉语教学与现代汉语语法。

徐亮，男，四川大学汉语靠前教育硕士，内江师范学院副教授。

李月炯，男，四川大学语言学专业硕士，四川大学海外教育学院讲师。

第一章绪论

第一节选题缘由

第二节研究对象

第三节研究材料

第四节研究角度与方法

第五节研究目的

第二章文献综述

第一节称谓语的定义与分类

第二节称谓语研究概况

第三节称谓语的多视角研究

第四节对外汉语教学中的称谓语研究

第五节尚待研究的领域

第三章汉语称谓语系统与留学生掌握情况调查

第一节现代汉语称谓语系统概述

第二节留学生汉语称谓语掌握情况调查

第四章对外汉语教材中的称谓语处理

第一节现有教材中的称谓语

第二节对外汉语教材中的称谓语处理建议

结语

参考文献

附录留学生汉语称谓语使用情况调查问卷

面向对外汉语教学的称谓语研究

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