研学旅行课程体系探索与践行--聚文网

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内容简介

全书分上、下两篇，上篇为“研学旅行通论”，下篇为“研学旅行践行”，相互呼应，既具有重大的理论意义，又不乏重要的实践价值。

作者简介

何永生，男，语文特级教师，主要从事学术思想史和语文课程教学研究。武汉市教育科学研究院语文教研员、综合实践活动课程教研员，华中师范大学语文教育研究中心常务副主任，湖北大学文学院、教育学院研究生校外导师。近年来关注研学旅行课程建设，认为研学旅行课程应该着眼于顶层设计，整合全社会的力量，从教育生态营造、课程结构调整、教与学方式转变等方面多维度、立体综合着眼，使其成为推动教育发展的有力杠杆。

第一章国内外研学旅行实践及研究综述第一节我国研学旅行的发生与发展/15第二节国外研学旅行的发生与发展/30第三节本课题关注的焦点及出发点/40第二章研学旅行相关政策文件解读及概念正解第一节研学旅行相关政策文件解读/49第二节研学旅行概念正解/56第三章研学旅行课程体系探索第一节研学旅行课程分类/65第二节研学旅行课程资源/69研学旅行课程体系探索与践行目录106117第三节研学旅行课程体系/74第四节研学旅行课程体例及产品体例/94第四章研学旅行课程实施策略与建议第五章《研学旅行服务规范》解读下篇研学旅行践行135201284317第六章研学旅行课程精品案例选第一节研学旅行课程设计探索/136第二节华中师范大学附属小学“FORD”研学旅行课程方案大纲/161第三节“百年风云话武大”研学旅行课程方案/177第七章课题组成员学校研学旅行课程案例选第一节小学研学旅行课程案例/203第二节初中研学旅行课程案例/245第三节高中研学旅行课程案例/255第四节境外研学旅行课程案例/271附录研学旅行课程践行感悟及掠影后记

研学旅行课程体系探索与践行

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