新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析--聚文网

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内容简介

本书首先与读者一起探讨新课程的基本理念，有效教学的内涵，分析新课程标准下两套英语新教材的异同，介绍教材整合的策略；在此基础上，通过同课异构的教学案例探讨语音课、词汇课、语法课、听说课、阅读课、读写课等课型的教学目标、教学结构与有效教学策略。最后，本书探讨了在职英语教师开展有效教学研究的途径：教学反思与行动研究。

第一章新课程改革与中学英语教师
一、中学英语教师对新课程的理解与认同
二、中学英语教师在实施新课程中面临的困难
三、中学英语教师实施新课程需要的外部支持
四、新课程改革与中学英语教师发展的条件
五、读者自测与反思
第二章新课程理念下的有效教学
一、英语新课程的基本理念
二、有效的英语教学
三、影响有效教学的主要因素
第三章初中英语新教材的特点与教材整合策略
一、初中英语新教材的特点
二、英语教材整合的原则、内容与策略
三、读者自测与反思
第四章语音综合操练课
一、教学课例
二、语音操练课的基本特点
三、语音学习的认知过程
四、语音操练课的教学策略
五、语音课的观察与反思
第五章词汇综合操练课
一、教学课例
二、词汇操练课的基本特点
三、词汇操练课的教学策略
四、词汇操练课的观察与反思
第六章语法操练课
一、教学课例
二、语法操练课的基本特点
三、语法学习的认知过程
四、语法操练课的教学策略
五、语法操练课的观察与反思
第七章听力课
一、教学课例
二、听力理解的认知过程
三、听力课的教学结构
四、听力课的教学策略
五、听力课的观察与反思
第八章阅读课
一、教学课例
二、阅读理解的认知过程
三、阅读课的教学结构
四、阅读课的教学策略
五、阅读课的观察与反思
第九章读写课
一、教学课例
二、写作的认知过程
三、读写课的教学结构
四、读写课的教学策略
五、读写课的观察与反思
第十章单元复习课
一、教学课例
二、单元复习课的主要课堂活动
三、单元复习课的教学策略
四、单元复习课的观察与反思
第十一章英语教师专业发展与反思性教学
一、英语教师专业发展
二、反思性教学的内涵与特点
三、反思性教学的基本方法
四、读者反思

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