教师教育与教师专业发展--聚文网

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内容简介

由胡石其主编的《教师教育与教师专业发展》较为系统、全面地总结了湖南科技大学在教师人才培养过程中的理论思考与实践经验。主要内容分为教师教育理论、教师教育实践、教师专业发展、学科教学研究四个部分，探讨了教师教育专业的宏观与中观层面的理论问题，介绍了湖南科技大学教师教育专业的办学情况及发展所面临的困境，提出了教师文化建设、农村教师专业发展等教师专业化中的应然举措，从多个维度解析了语文、数学、外语等基础教育学科课程中的热点问题。
《教师教育与教师专业发展》适合师范院校管理人员、教育行政管理人员、教师教育研究者阅读。

作者简介

胡石其：1961年生，湖南湘潭人，湖南科技大学副校长，兼任湖南科技大学教育科学研究院院长，博士、教授。主要研究方向为经济学、高等教育管理。主持国家社会科学研究基金项目1项、国家社科重大招标项目子课题1项、国家教育科学规划重大课題子课題1项，主持省社科重大课題1项、省软科学重大课題1项；承担橫向合作項目2项；获教学成果奖1项；编著教材3部，出版专著2部；发表论文40余篇。

教师教育理论篇
以学定教理念与教师教育范式转型
文化政治：批判教育理论视域中的教师教育
综合性大学教师教育特色建设的探索与追求――以湖南科技大学为例
从专业出发认识特色的基本特征，促进特色专业建设――以汉语言文学(师范)专业为例
“人学”视野中区域化教师教育发展的思考
从农村教师教学能力的现状看高师专业的人才培养
“教师教育专业”研究型教师培养研究――以湖南科技大学为例
教师教育专业学生实践能力发展的阻滞与解滞
区域师范院校课程与教学改革论纲――以公共“教育学”课程为案例的解读
本科小学教育专业课程设置探析
联盟学校：教师专业发展的愿景与诉求
教师教育实践篇
化学特色专业建设的实践与思考
……
历史教学中学生的批判性思维养成
后记

教师教育与教师专业发展

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