基于马克思主义实践哲学的教育问题研究--聚文网

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内容简介

本书以马克思主义实践哲学思想为理论基础，阐述了马克思主义实践哲学的继承性与超越性；论述了马克思主义实践哲学的本体论、方法论与价值论统一的特性；运用马克思主义实践哲学的基本原理分析人的实践生成、实践的教育特性与教育的实践特性；阐述实践教育哲学的基本任务、视域范畴、研究路径以及学理明鉴；论述教育实践主体的主体性、主体间性与公共性等特性及其演进理路；分析知识的实践生成与教育生成的相互关系、基本特征及其相互转化的过程、特点、规律等基本问题；分析教育实践的本质特征与异化特征以及教育回归实践本质的基本原则；建构实践的教育行动基本理论体系。

前言1
第一章实践：概念的回溯与谱系梳理11
一、"实践"概念的学术谱系及意蕴探析12
二、马克思"实践"概念的继承性与超越性35
第二章马克思实践哲学：作为实践教育哲学理论基础之学理明证64
一、马克思生成论实践哲学观64
二、马克思实践哲学作为实践教育哲学理论基础的确证性71
第三章"实践"的哲学视域：人的本体存在79
一、杜威经验论实践哲学79
二、实践哲学思想的现当代钩沉89
三、实践哲学思想的后现代转向及"人"的关涉94
第四章实践教育哲学：勾连理论与实践的方法论107
一、实践教育哲学的理论创新109
二、实践教育哲学的学科任务113
三、实践教育哲学的视域范畴117
四、实践教育哲学的思维进路122
五、实践教育哲学的学理明鉴125
第五章实践与教育：特性、义理与关联128
一、"实践"特性的指向及意义诠释128
……

基于马克思主义实践哲学的教育问题研究

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