新闻点子捕捉与把握——融媒时代新闻发现新论--聚文网

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编辑推荐

不同于传统新闻传播学教科书。它将新闻发现的思维方法解析融入中外新闻发现案例，精典新闻发现故事串起作者关于新闻发现内涵、外延及训练新闻发现力方法的理论主张。

内容简介

全书通过解析中外新闻发现精典案例，生动展示一条条新闻线索从幼稚到成熟、一个个选题从粗放到精品的演变过程，从而阐明新闻发现概念的内涵和外延以及提高新闻发现力的途径和方法。客观事物所蕴含的传播价值因时因地因势而变，识别客观事物传播价值的标准也会因时空的变化而改变，但传播实践中公认的好新闻还是客观存在，并不是见仁见智。

作者简介

绪论融媒时代与新闻发现
第一节新闻发现研究缘起(2)
第二节新闻发现研究两种类型及学术特征(4)
第三节融媒时代更需新闻发现(10)
第四节从新闻点子出发再落笔新闻点子(20)
第一章从新闻发现到新闻点子
第一节从中国新闻奖“地方逆袭”说起(24)
第二节敏感发现点子三者关系(30)
第三节新闻点子与新闻报道两重境界(43)
第二章新闻点子的呈现及运用(上)
第一节捕捉新闻线索(56)
第二节揭示事物本质(70)
第三节明辨事实说话价值(89)
第四节精选切入点(100)
第五节提炼传神“金句”(114)
第三章新闻点子的呈现及运用(下)
第一节谋划新闻选题(132)
第二节创新传播方式(144)
第三节把握传播时机(154)
第四节把控传播过程(164)
第五节后台拾遗淘金(177)
第四章新闻点子必备素养构成(上)
第一节识断力(190)
第二节批判精神(222)
第三节庶民感(233)
第五章新闻点子必备素养构成(中)
第一节好奇心(244)
第二节追新激情(248)
第三节刨根心念(260)
第六章新闻点子必备素养构成(下)
第一节普联观(270)
第二节历史观(287)
第三节事件意识(293)
第四节辩证头脑(305)
结语(318)
附录A大学尚未开设的一门课——《怎样发现新闻》1996年初版自序(320)
附录B新闻发现列入国家教材目录——《怎样发现新闻》2007年再版序言(节选)(322)
附录C“点子库”探秘——《长江日报》副总编辑陈修诚新闻发现一席谈(325)
选录《“点子库”探秘》补记：(300)
新闻案例检索(330)
后记(335)

新闻点子捕捉与把握——融媒时代新闻发现新论

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