简简单单教语文:注入生命活力的语文课堂--聚文网

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内容简介

近年来，教师们的教学思想空前活跃，教学方法也日新月异，课堂教学现状也发生了根本性的变化。可是，在很多的课堂当中，我们会看到有一些方法虽然是独特，但是过于繁杂或是出现对文本的过度解读，或对文本的过度拓展将语文课设计得花样百出。本书中一段段教学反思日志是作者对一节节繁冗课堂现象的剖析，也是作者一次次研究的总结，体现着作者本色语文的教学思想。

第一部分教学反思日志语文老师七十二变煤球还是煤块 “一样”与“不一样” 阅读《我爱你，中国》反思看学生日记有收获手拉手，读书的路上一起走我教古诗跟着名家学本领我这样教语文学好语文秘诀 ——大声朗读课文适当就好 ——《池上》教学反思自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改汉字真有趣心中一亮为语文课程做嫁衣一读解千愁语文与生活的关系识字对比一年级新教师的语文课写好生字的展示评价教研员进校指导课堂实践课程之我的初步理解一个人的修养是装不出来的学生读书可以这样教 ——活动是载体生活即作文作文要选好学生的兴趣点好作文不是教师批出来的巧用单元导语，提高课堂教学效率语文整体改革中，我的行为变化 ——生字教学有梯次给自己减负喜欢这样的孩子班上的小“书虫” 语文课应该怎么上写心理活动之后的感受 “两岸猿声啼不住，轻舟无法出万船” 行走作文做学生的贵人多种多样的作业怀柔一小授课反思平凡的世界造就不平凡的人，平凡的课堂造就不平凡的学生，这就是平凡的世界教育即唤醒成长的课堂让他知道你的爱心明了，课堂就亮了培养低年级孩子识字的三大“法宝”

简简单单教语文:注入生命活力的语文课堂

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