书文化的传承--聚文网

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内容简介

中华传统文化源远流长，其遗留与积存，为数极夥；但是，这样丰厚的历史遗产，究竟是怎样传递下来的? 为了使国人能通过阅读图书，世代相传地继承和吸取丰富的传统文化遗产，首先要识字和掌握最基本的文化知识。中华传统文化依托图书而得以世代传递，这对推动中华文化的发展，启迪人民的智慧和开展各国间的文化交流诸方面，都发挥着极为重要的作用，具有不容忽视的重大历史价值，可以毫无愧色地屹立于世界文化之林。本书是作者把历年谈话记录分篇整理而成，来揭示中华传统文化薪火相传的途径。本书内容包括第一篇：口传与记事；第二篇：简牍与帛书；第三篇：纸和纸书；第四篇：雕版？活字？套印；第五篇：典藏与整理；第六篇：流通与传播；第七篇：幼学教育；第八篇：经、史、子、集；第九篇：图书的再编纂；第十篇：结语。各篇内容，皆有所据，而语言则出之以浅近，以便初学入门者阅读。

第一篇口传与记事（一）远古的口耳相传（二）结绳、契刻和图画（三）汉字的产生（四）甲骨、钟鼎和石器第二篇简牍与帛书（一）简书及其发现（二）简牍制度（三）汉简（四）帛书第三篇纸和纸书（一）纸的发明与发现（二）蔡伦造纸（三）纸书的出现（四）手抄本的重要意义第四篇雕版？活字？套印（一）雕版印刷的发明与发展（二）活字印刷的发明（三）套版、短版与拱花（四）纸书装帧形式的演变第五篇典藏与整理（一）官藏的延续（二）私藏的发达（三）第一次大规模的图书整理（四）图书分类的演变第六篇流通与传播（一）早期的流传方式（二）佛经的求取与译经（三）唐宋时期的流通与传播（四）明清以来的流通与传播第七篇幼学教育（一）幼学教育的原始（二）三字经（三）百家姓（四）千字文（五）杂字（六）幼学教育的继续第八篇经、史、子、集（一）十三经（二）二十四史（三）诸子百家（四）总集和别集第九篇图书的再编纂（一）类书（二）丛书（三）类书与丛书的作用第十篇结语

书文化的传承

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