中国传统语文教育智慧--聚文网

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内容简介

唐晓敏著的这本《中国传统语文教育智慧》系统介绍了中国传统语文教育的方法和内容，如识字、写字、读经典、读诗、看小说、作文等，总结了传统语文教育的特色和智慧，如习文言、篇本位、反复诵读、尊师、重视引导等。资料丰富，说理生动。回应了当下语文教育的问题和对传统语文教育的误解，倡导传统教育智慧。

作者简介

唐晓敏，文学博士。北京第二外国语学院教授。北京市教学名师。享受国务院政府特殊津贴。著有《精神创伤与艺术创作》《中唐文学思想研究》《中华古文论释林（隋唐五代卷）》等。现为广东外语外贸大学南国商学院中文系教授。

引言
第一章学“文”
一、“文”与“语”
二、“文”的教育价值
三、“文”与文化传承
四、“言”以“文”为基础
第二章读经
一、私塾史是读经史
二、为何要读经典
三、读经的当代教育价值
四、经典的“糟粕”
五、读经的方法
第三章习文言
一、艺术化的语言
二、文言文教学的争议
三、文言文教学经验
四、白话课文的得失
五、白话文不一定好懂
第四章篇本位
一、“篇本位”的教育
二、解词教学之失
第五章诵读
一、“声音”的价值
二、背诵
三、重视“遍数”
四、“抄读”
五、理解与记忆
第六章识字
一、识字的多种方法
二、现当代语文的识字问题
第七章写字
一、重视写字
二、一举多得
三、现当代写字教学的问题
第八章读诗
一、读诗
二、诗歌教育的意义
三、诗意的语言
四、诗歌写作
五、对对子
第九章读小说
一、识字读小说
二、读小说学写作
三、读小说学汉语
第十章作文
一、写作教学的成绩
二、读写结合
三、模仿
四、现当代作文教学的问题
五、作文与语文教材
六、科考：文章定终身
第十一章尊师
一、塾师的水平
二、教学方法问题
结语
参考文献
附录1：现当代语文教育中的智力浪费
附录2：二十世纪前期的中国语文教育
附录3：童庆炳语文教育思想述论

摘要

中国传统语文教育智慧

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