新医科背景下专业课程思政教学指南--聚文网

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编辑推荐

本书在国内率先系统聚焦新医科背景下专业课程思政教学指南，存在以下三点优势：一是编者阵容强大，本书拟邀请教学研究能力精湛、教学管理经验丰富的华中科技大学党委副书记马建辉担任主编，为本书的编撰指导把关，有力保障了新医科背景下专业课程思政教学指南的科学、先进性与独特性。二是总论系统全面，全书总论部分内容涵盖新医科课程思政教学发展背景、指导思想、教学目标、思政内容与元素、教学方法、教师角色与职责、学生参与与反馈机制、教学评价、教学质量保障等章节，兼顾医学教学管理人员与一线教师使用，目标读者广泛。三是分论针对性强，本书除新医科整体视角的课程思政教学指南外，还设有分论，分临床医学、基础医学、预防医学、药学、护理学、医学创新专业撰写课程思政教学指南，更具指导意义，特别国内首次将医学创新专业纳入新医科课程思政建设范围，具有开创性。

内容简介

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新医科建设为大背景，聚焦立德树人根本任务、医学专业课程思政建设，本书根据临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、医学创新类专业的特色和优势、育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，从指导思想、思政内容与元素、教学目标与方法、教师角色与职责、学生参与和反馈机制、教学评价与质量保障等方面系统构建了一整套新医科各专业课程思政教学指南，以期对各医科专业设计课程思政体系、医科教师开展课程思政教学提供启发和借鉴。本书坚持专业教学与医德教育相融合，坚持医学人文与思政元素相结合，坚持全球卫生观念与大健康理念相促进；既体现医科与理科、工科、文科等的深度交叉融合，又体现医学教育教学与思想政治教育之间的融合互动，有助于推进医学教育的高质量发展。

作者简介

负责统战、本科教学、本科生招生、学生工作、体育教育、艺术教育、工程实训；分管统战部、本科生院、学生工作部（处）（人民武装部）、研究生工作部、校团委、工程实践创新中心。

第一篇新医科背景下专业课程思政教学理论与教学指南总论
3第一章新医科课程思政教学发展背景
7第二章新医科课程思政教学指导思想
11第三章新医科课程思政教学目标
17第四章新医科课程思政的内容和元素
21第五章新医科课程思政的教学方法
27第六章新医科课程思政教学的教师角色与职责
34第七章新医科课程思政教学中的学生参与和反馈机制
40第八章新医科课程思政的教学评价
49第九章新医科课程思政的教学质量保障
第二篇新医科背景下不同专业课程思政教学指南
57第十章临床医学专业课程思政教学指南
66第十一章基础医学专业课程思政教学指南
73第十二章公共卫生与预防医学专业课程思政教学指南
92第十三章药学专业课程思政教学指南
98第十四章护理学专业课程思政教学指南
……

新医科背景下专业课程思政教学指南

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