应用型本科艺术教育专业人才培养研究

  

本书是对应用型本科艺术教育专业的人才培养进行专题研究的成果集萃。以我国“普通本科高校的转型发展”的方针为指导，围绕艺术教育专业人才培养这一主题，从专业建设、课程改革、师资队伍、教学管理、学生素质、服务社会等方面入手，较为全面系统地呈现应用型本科艺术教育专业人才培养的研究成果。既有理论上的探索，也有实践中的发现，同时，也体现了我们建设优质专业的思路与策略，即按照教育部的要求，进一步凝练和培育专业特色，提升核心竞争力。改善基础办学条件，提升实验实践教学装备水平，加强教师队伍建设，深化人才培养模式改革，加强协同育人，保持较高水平的教育质量，不断提升社会满意度，进一步增强服务社会发展的能力。

黄艳芳，教授，硕士生导师，近年来研究应用型本科课题。近两年作为亚洲开发银行百色职业教育发展项目专家，为项目学校百色学院应用型本科教育转型提供课程开发与师资培训的开发设计提供技术支援。又作为特邀专家担任北海艺术设计学院教育学院院长，主持开展应用型本科艺术教育专业人才培养的研究与实践。

篇一 背景分析
我国中小学艺术教育制度设计的分析及启示
关注社会需要 培养适需人才――北海市中小学艺术教育调研报告／北海艺术设计学院教育学院调研组
篇二 专业建设
艺术教育专业人才培养理念的几点思考
应用型本科艺术教育专业培养目标和课程体系构建的研究
艺术教育专业“职业导向，德艺双修”人才培养模式的研究
高校艺术教育专业开展创业教育的思考
应用型本科艺术教育专业实践教学体系的研究
篇三 课程改革
“中国文化鉴赏”课程开发的实践研究
“中国文化鉴赏”课程实施的启示
浅论音乐课程的性质与价值以及基本理念
“体验、感晤、践行一体化”教学模式的实践探索
艺术教育专业“素描人像”教学方法新思路
本科艺术教育专业“静物与风景装饰色彩”教学方法探索
高校吉他教学之我见
本科艺术教育专业“装饰性色彩”教学方法改革
本科艺术教育专业“石膏几何体与静物素描”教学方法探索
应用型本科艺术教育专业“钢琴”教学方法研究
本科通俗歌曲演唱与二度创作的教学策略
艺术教育专业“大学语文”高效课堂制约因素与对策研究
艺术类院校“大学语文”教学问题的思考
艺术教育专业“大学计算机基础”作业设计与评价研究
艺术教育专业英语个性化教学与辅导研究
艺术院校“大学英语”教学方法改革的实践探索
艺术教育专业英语作业设计与评价研究
艺术高校“大学英语”歌曲教学法的分析与探索
英文歌曲在艺术高校“大学英语”课程中的应用探讨
计算机课程考核方法改革的实践探索
数字故事在大学计算机基础课程中教学应用的调查研究――以北海艺术设计学院为例
篇四 教师管理
应用型本科艺术教育师资队伍素质研究熊秀峰
篇五 质量监控
建立应用型本科艺术教育教学质量监控体系的构想谢德昌
应用型本科音乐教育教学评价机制研究
篇六 育人为本
应用型本科艺术教育专业学生创新创业能力培养的研究――以北海艺术设计学院为例
大学生鉴赏审美能力培养的研究
在文化传承与创新中育人的实践探索
音乐教育在学生素质养成中的作用
大学生艺术团古筝教法微探
篇七 服务社会
高校艺术教育专业服务社会的策略研究
大学生志愿支教项目化管理的探索与创新――以北海市驿马小学支教项目为例
篇八 学术探讨
论当代书法人文价值体系的确真
中国传统文化在高校艺术设计教育中的应用探析
中国吉祥图案赏析
浅谈水彩画与艺术发展的必然趋势
巴赫与亨德尔的音乐创作――巴洛克时期的音乐

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