喜阅读出好孩子--聚文网

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内容简介

本书是著名80后儿童文学作家童喜喜关于中国孩子的阅读问题的最新力作。书稿中，作者通过自己多年的写作经验和丰富的阅读体验，分别站在老师和家长的角度，谈到了在孩子阅读的引导上应该注意的问题；同时，站在孩子的角度谈阅读，说出了他们的困惑，并以作家的视角给出了解决问题的办法。
童喜喜老师是一个具有罕见的责任感、使命感的儿童文学作家，同时也是一个狂热于阅读研究、痴迷于阅读推广的行动者。在关于如何激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，让孩子真正爱上阅读方面，童老师在书中都有着自己独到而有效的办法。

作者简介

童喜喜，中国作协会员，中国最年轻的作家奥运火炬手。作品获冰心文学奖、全国优秀畅销书奖等十余项国家级奖项，多次入选读书征文大赛必读书目。
1999年开始，共资助35名失学孩子重返校园；为贫困孩子赠送数干册课外读物；多次赴偏远地区支教。2009年，成为中国最大的教育公益组织“新教育实验”的义工，201 1年创建新父母研究所，进行家庭新教育的研究与推广。
知行合一，传递爱与梦想，童喜喜邀您同行：点亮自己，照亮他人!

前言·阅读里的新自由
上篇·理念是魔力的根源
拼爹不如拼阅读――什么是阅读
书是粮食不是药――为什么要阅读
四座大山挡阅读一为什么中国人不阅读
牢记电视猛于虎――为什么如此迫切需要阅读
反面教材就是我――为什么幸福基于阅读
自主阅读搭梯子――为什么名著也有副作用
故事之外有有故事――为什么要读故事书
大声读书还不够――为什么阅读需要推广
成人巧妙读童书――为什么父亲更需要读童书
封杀毒过奥特曼――为纠么不能仅仅靠封杀
儿童阅读四步走――为什么循序渐进很重要
好书坏书大问题――为什么坏书不可怕
分级阅读需适度――为什么反对名著“缩写版”
阅读赢在终点线――为什么阅读很简单
中篇·技巧是高效的保障
阅读方法定收获――怎样读其实非常重要
“阅读年龄”测试法――怎样摸清阅读现状
亲子半步进步法――怎样最快提高阅读能力
“指读”利弊有争议――怎样识字最轻松快速
环境熏陶诱入读――怎样有效布置阅读环境
巧微妙用展览架――怎样让孩子阅读更深入
绘本阅读两法宝――怎样教孩子读图画书
优秀传统巧妙传――怎样选择国学经典
多管齐下快读书――怎样提高孩子的阅读速度
巧读厚书少丽透――怎样引导孩子读厚书
阅读榜样在身边――带孩子书店购书有讲究
阅读精神食疗法――怎样让孩子阅读不偏食
立竿见影捉写作――阅读激发孩子写作灵感
冲道浅沟为作文――阅读作文书有“奇”招
读写之间有座桥――口头作文如何操作
下篇·深度是持久的能量
阅读能量循环圈――从精读到深读
读后思考才有效――思考的原则
激发思考有妙方――8种简单的办法
角色扮演如重生――童话剧中的阅读
点燃思考导火索――情感的小循环
共读俏然建心桥――共读的奥妙
后记·我是萤火虫――一个非典型阅读推广入的威长记录
附录

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