戏剧美学教程

《戏剧美学教程》是全国高等院校艺术通识系列丛书,上海戏剧学院规划建设教材之一。

本书由戴平主编，是国内第一部从美学高度研究戏剧的发生和发展的历史，全面论述戏剧美学特征的教材。全书共12章。论述了戏剧的发生、范式、文体、结构、体裁、空间、形态、语言，并结合人类表演学、戏剧表演心理学、观众心理学的最新理论成果，对戏剧艺术的美学特征作了全面的论述。

绪论／001
第一章 戏剧的发生／018
第一节 巫术的孕育／018
第二节 游戏的滋养／024
第三节 社会表演的启示／D32

第二章 戏剧的范式／039
第一节 历史的简要回顾／039
第二节 戏剧的本质和特征／047
第三节 作为文本到事件的戏剧／050

第三章 戏剧的表演(上)／055
第一节 表演艺术的美学本质与特征／055
第二节 创造角色的艺术／065
第三节 真和美的辩证统一／072
第四节 源于不同美学观念的表演方法／081

第四章 戏剧的表演(下)／096
第一节 多元化的表演艺术形态／096
第二节 从“角色扮演”到“身体说话”／105
第三节 新观念新学科的诞生和传播／114

第五章 戏剧的导演(上)／124
第一节 美在整体／126
第二节 美在思想／129
第三节 美在人物／131
第四节 美在形式／133
第五节 美在关系／135
第六节 美在人格／136

第六章 戏剧的导演(下)／139
第一节 解释剧本／139
第二节 创建时空结构和视听总体形象／144
第三节 决定观演关系／151
第四节 创新艺术表现／155

第七章 戏剧的叙事与结构／164
第一节 戏剧的叙事／164
第二节 戏剧的结构／170
第三节 戏剧结构的嬗变和创新／180

第八章 戏剧的语言／189
第一节 戏剧语言的构成与特点／189
第二节 戏剧文体的嬗变／199
第三节 戏剧诗的诗性本质／206

第九章 戏剧的空间／216
第一节 什么是戏剧空间？／216
第二节 演剧与场所／221
第三节 动作空间／228
第四节 审美空间／233
第五节 知觉空间／236
第六节 交往空间／243
第七节 小剧场戏剧的空间／249

第十章 戏剧的体裁／254
第一节 悲剧／254
第二节 喜剧／265
第三节 正剧／274
第四节 荒诞剧／279

第十一章 戏剧的形态／289
第一节 话剧／289
第二节 歌舞剧(歌剧、舞剧)／293
第三节 音乐剧／303
第四节 戏曲／308
第五节 哑剧／312
第六节 偶剧／315
第七节 戏剧形态的新发展／318

第十二章 戏剧的观众／327
第一节 戏剧与观众的关系／327
第二节 为什么说“没有观众，就没有戏剧”？／331
第三节 观众对戏剧的审美需求／336
第四节 戏剧审美的心理过程及特征／341
第五节 戏剧审美的现代性／347
第六节 看不见的参与――观众对戏剧本体的反作用／353
第七节 戏剧批评／358
后记／364