小学心理辅导教师工作指南

《【教师用书】校园辅导员工作丛书：小学心理辅导教师工作指南（修订版）》是针对广大心理辅导教师设计的，将小学心理辅导知识科学地、系统地、通俗地展现在各位教师面前，使得教师阅读此书，可以有所收获，对工作有所帮助。现将此书的内容介绍如下。
第一章为心理辅导的概述性知识，其重点是将教师带入小学心理辅导的世界，让教师对心理辅导工作有一个清晰、全面的认识。随着中国教育事业的不断发展，小学的心理辅导工作变得日益重要起来，专职的辅导教师应运而生，他们需要专业的心理辅导知识武装自己，首先就要以全局的角度审视一下自己的心理辅导工作。
第二章为关于小学生的种种心理知识，其重点是让教师对自己要辅导的对象，也就是小学生群体有一个了解。小学生是辅导教师工作的主体，只有重视主体，深刻了解主体的特点，才能做到有的放矢，不会失去工作重心。这一章涵盖了儿童心理学、发展心理学等知识，所列特点都是以小学生的一般情况而定，辅导教师可以作为参考，但同样不能忽略小学生的个体差异，要做到具体问题具体分析。
第三章为小学心理辅导所涵盖的范围，其重点是让教师对自己平时的工作内容有一个了解。小学心理辅导的内容主要有情绪情感辅导、学习心理辅导、人际交往辅导、休闲心理辅导、自我意识辅导和生涯辅导这六方面。这些工作内容全部是在第二章的基础上得出的，凸显了小学生主要的心理困扰和各种心理需求。
第四章为小学团体心理辅导的相关知识，其重点是让教师最终掌握小学团体心理辅导。小学团体心理辅导并不是凭空产生的，它是经过前辈不断探索，日趋走向成熟的。我国的小学团体心理辅导更为稚嫩些，但是已经显现了它的优势，相信它在以后的心理辅导领域中能够占据更大的空间，发挥更大的作用。辅导教师必须掌握团体心理辅导的知识和方法。
第五章为小学个别心理辅导的相关知识，其重点是让教师把控个别心理辅导的每个环节。相对于团体心理辅导，个别心理辅导是针对小学生个体进行的辅导，两种方式各具特点，相互补充，缺一不可。个别心理辅导是展现辅导教师能力的一个窗口，要求教师掌握心理咨询与心理治疗的各项技术。
第六章主要为小学生常见的心理问题的辅导方法。小学生中常见的心理问题有强迫症、交往障碍、多动症、嫉妒心理、厌学心理、逆反心理和抑郁心理等问题，这些心理问题已经脱离了简单的心理困扰的层面，上升到了心理障碍的高度，干扰了小学生正常的学习与生活，他们需要辅导教师的帮助，好尽快回到正轨。
附录为某校针对小学生进行的一次调查研究，该研究计划明确，过程清晰，具有代表性，对于辅导教师开展相关调查有借鉴作用。

第一章小学心理辅导概述门
第一节小学心理辅导含义和特点
第二节小学心理辅导的步骤与内容
第三节小学心理辅导教师的工作要求
第二章探寻小学生的内心世界
第一节心理健康标准的已有模式
第二节小学生的心理健康概况
第三节影响小学生心理健康的因素
第四节小学生的生理发展特点
第五节小学生的心理发展特点
第六节小学生心理发展的主要矛盾
第三章小学心理辅导内容
第一节情绪情感辅导
第二节学习心理辅导
第三节人际交往辅导
第四节休闲心理辅导
第五节自我意识辅导
第六节生涯辅导
第四章小学团体心理辅导
第一节团体心理辅导的特点和功能
第二节小学团体心理辅导概况
第三节小学团体心理辅导的目标与原则
第四节小学团体心理辅导的方案设计
第五节小学团体心理辅导的实施过程
第六节小学团体心理辅导的评估方法
第五章小学个别心理辅导
第一节小学个别心理辅导概况
第二节小学个别心理辅导的理论基础
第三节小学个别心理辅导的原则
第四节小学个别心理辅导的技术
第五节个别心理辅导案例介绍
第六节个别心理辅导常用资料
第六章小学生常见心理问题的辅导
第一节强迫症的辅导
第二节交往障碍的辅导
第三节多动症的辅导
第四节嫉妒心理的辅导
第五节厌学心理的辅导
第六节逆反心理的辅导
第七节抑郁心理的辅导
附录