新教育年度主报告(2014-2018)--聚文网

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内容简介

《新教育年度主报告（2014-2018）/通识书系·新教育文库》是新教育实验发起人朱永新在2014年至2018年历届新教育年度研讨会上所做主题报告的结集出版，是新教育共同体十余年来丰富经验的集中呈现。《新教育年度主报告（2014-2018）/通识书系·新教育文库》语言流畅，充满激情，深入浅出，记录了新教育众多专家、学者、校长、教师长期的教育实践与探索，既有理论高度，又有操作引导，尤其针对当下诸多教育难题进行剖析并提供解决方案，对教育工作者有着重要参考指导作用。

作者简介

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和靠前发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外靠前人。他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。

“新教育文库”总序

第一章艺术教育“成人之美”

一、艺术、艺术教育和新艺术教育

二、艺术教育为什么很重要

三、新教育实验关于艺术教育的探索

四、结语（苏州宣言）

第二章拓展生命的长宽高

一、新生命教育的内涵与特点

二、新生命教育的价值与意义

三、新生命教育的探索与展望

四、结语（金堂宣言）

第三章习惯养成第二天性

一、习惯、习惯养成与新教育“每月一事”

二、习惯养成的价值与意义

三、习惯养成的原则与方法

四、结语（诸城宣言）

第四章家校合作激活教育磁场

一、家校合作共育的历史考察与概念界定

二、家校合作共育的意义与价值

三、新教育实验中家校合作共育的原则

四、新教育家校合作共育的途径与方法

五、结语（南京宣言）

第五章科学之光照亮求真创新之路

一、科学、科学教育和新科学教育

二、科学教育存在的问题

三、新科学教育的价值与意义

四、新科学教育的原则与路径

五、新科学教育的行动计划

六、结语（成都宣言）

后记

新教育年度主报告(2014-2018)

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