《DK英语语法全书》《语法练习册》阅读指导手册--聚文网

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内容简介

匹配说明 1.《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出：高中阶段英语语法知识的学习是义务教育阶段语法学习的延伸和继续。匹配表中，标识了语法学习的阶段——义教或高中。但是读者在学习的过程中，并不一定严格按照义教或高中的阶段，可以根据自己的实际情况，选择学习内容。 2. ◆号为补充学习内容。在《DK英语语法全书》中，有些内容虽不是课标里必学的内容，但都是比较重要的语法现象，可以帮助读者更好的理解文本大意，提高读者的英语学习能力。这部分内容用◆号表示。 3.《普通高中英语课程标准（2017年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》均提出“语用知识”这一概念。课标中特别强调，在培养学生核心素养方面掌握语用知识的重要性。同时还强调，语法知识是“形式-意义-使用”的统一体，与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连，要在语言使用中理解、学习语法知识。《DK英语语法全书》恰好编写了这部分内容。此处列出的13项是重点突出语用知识的项目。在《DK英语语法全书》中，还有多处提到了与一些语法项目相关的语用知识。读者在学习过程中一定会有收获。 4. 《普通高中英语课程标准（2017年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语法项目表中，对有些语法项目有提高的要求，为使学有余力的学生更好地学习《DK英语语法全书》，这部分内容标注在课标语法项目表中。标注说明如下：“义教（三级理解）”表示在义教版课标中，此条目对三级（初中学生）来讲，只要求理解的语法项目；“高中必修”表示的是此条目在义教版课标中未出现，高中阶段学生必须要学的语法项目。“高中选择性必修”表示的是此条目在义教版课标中未出现、在高中阶段出现，是选择性必修的语法项目。

作者简介

参与人教社小学英语教材编写工作，并为核心组成员。被人教社，外研社和北京师范大学校长培训中心、教育培训中心、继续教育与教师培训学院聘为教材教法培训专家。有近四十年的英语教学经验。曾担任北京市海淀区小学英语兼职教研员，曾被评为海淀区小学英语学科带头人、全国优秀外语教师，所写论文曾多次获全国级奖项及北京市一、二等奖。曾在北京航空航天大学实验学校小学部等学校任教。曾多次担任各级教学竞赛的评委；多次参与国家级等各级国培项目的小学英语教师培训工作。在中国儿童英语学习方面有较多的研究和见解。

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