1-2年级,好妈妈如何胜过好老师

1―2年级，孩子刚刚从幼儿园步入小学，他们的内心有担忧、有恐惧，但更多的是对新环境和新知识的好奇和渴望。
1―2年级，妈妈最主要的任务是：引导孩子爱上学习、爱上老师、爱上学校！
《1―2年级，好妈妈如何胜过好老师》一书解析了1―2年级孩子成长的秘密，帮助妈妈们更有针对性地去教育孩子，帮孩子完成“幼小衔接期”的心理过渡。
《1―2年级，好妈妈如何胜过好老师》由云晓主编。

第一章 好妈妈早知道――孩子的心理成长阶段篇
1 “我上小学了！”――帮孩子迈好学习生涯的第一步／003
◎方法一：好习惯的培养一定要先行
◎方法二：培养孩子对学习的信心
◎方法三：让孩子从小就觉得自己有学习的优势
2 “小学不如幼儿园好玩儿”――当孩子不想上学时／009
◎方法一：引导孩子正确地认识老师和学校
◎方法二：及时帮助孩子解决学习中的困难
◎方法三：多给孩子讲讲学校的规矩和规则
3 “我不是最优秀的”――正确看待孩子，并给予鼓励／016
◎方法一：让孩子跟自己比
◎方法二：请老师多鼓励孩子
◎方法三：把错题改对了，就给孩子打100分
4 “游戏比学习更有趣”――孩子贪玩，从自控力培养入手／022
◎方法一：在等待的过程中培养孩子的自控力
◎方法二：不妨跟孩子比比定力
◎方法三：与孩子一起制定规则
5 “太阳为什么会在天上呢？”――保护并激发孩子的求知欲／027
◎方法一：正确对待孩子的提问
◎方法二：利用兴趣激发孩子的求知欲
◎方法三：关注孩子“在做什么”，而不是“做得怎么样”
第二章 好妈妈要明确――父母的责任篇
1 告诉孩子“小学生”的意义／035
◎方法一：给孩子一项特权
◎方法二：多与孩子讨论学校的那些大事
◎方法三：让孩子多与高年级学生交流
2 了解孩子的优缺点／040
◎方法一：辩证看待孩子的优缺点
◎方法二：放大孩子的小优点
◎方法三：用孩子自己的优点来改掉缺点
3 培养孩子的自理能力／046
◎方法一：“别怕孩子把牛奶洒在地板上”
◎方法二：别埋怨孩子做得不好，耐心教他怎样做得更好
◎方法三：分配给孩子一项固定的家务活
4 营造好的家庭环境――爸爸妈妈要尽可能愉快／051
◎方法一：进家门之前，先整理一下自己的情绪
◎方法二：解决问题时避开孩子
◎方法三：定期举办有趣的家庭活动
5 定期与孩子交流和沟通／057
◎方法一：搞个周末家庭会议
◎方法二：做孩子心灵的读者
◎方法三：每天抽出半小时来陪孩子
6 为孩子指出危险的场所／063
◎方法一：家里也危险
◎方法二：和孩子一起制作安全地图
◎方法三：带孩子亲身感受一场危险事件
第三章 好妈妈要做到――孩子问题篇
1 别太为成绩问题操心／071
◎方法一：让孩子体会到学习的快乐
◎方法二：淡化学习结果，强化学习过程
◎方法三：激发孩子正确的学习动机
2 上进心的培养最重要／078
◎方法一：保护孩子的梦想
◎方法二：给孩子找个学习的竞争对手
◎方法三：降低目标，给予孩子成功的体验
3 门门功课都不能落后――预防孩子的早期偏科／084
◎方法一：让老师去引导孩子爱上弱势学科
◎方法二：枯燥的科目也有趣味
◎方法三：用优势科目带动弱势科目
4 集中注意力也是一种能力／090
◎方法一：营造一个安静适宜的家庭环境
◎方法二：用兴趣拴住孩子的注意力
◎方法三：制定时间表，让孩子在适合的时间做适合的事
5 教孩子一些过目不忘的记忆窍门／096
◎方法一：帮孩子制定近期记忆目标
◎方法二：让孩子学会理解记忆
◎方法三：教孩子学会“手、心、口”并用的记忆方法
6 孩子遇到难题，妈妈怎么办／102
◎方法一：面对小问题，培养孩子独立解决问题的能力
◎方法二：点拨是最好的帮助
◎方法三：面对大问题，让孩子从团队中汲取力量
7 养成每天做作业的好习惯／109
◎方法一：用“不写作业”来“惩罚”孩子
◎方法二：给孩子自己布置作业的权力
◎方法三：让孩子感受到写作业的魅力
8 让孩子学好英语，首先要赋予他们学习动机／115
◎方法一：激发孩子对英语的内在需求
◎方法二：建立科学的奖励机制
◎方法三：积极归因训练，帮助孩子端正学习动机
第四章 好妈妈要精通――与老师沟通篇
1 与老师进行有效对话的3个方法／123
◎方法一：与老师交流要有针对性
◎方法二：不做盲目护短的妈妈
◎方法三：把握好与老师交流的小技巧
2 当听到老师对孩子的否定评价／130
◎方法一：做一个有辨别能力的“妈妈法官”
◎方法二：不做传声筒，做桥梁
◎方法三：引导老师看到孩子的优点
3 孩子被忽视――做一位吸引老师的妈妈／136
◎方法一：孩子有进步，及时向老师表达谢意
◎方法二：向老师讲讲自己的教育理念
◎方法三：教给孩子一种吸引老师的“绝技”
4 要不要给老师送礼／141
◎方法一：培养个好孩子送给老师
◎方法二：送小礼不送大礼
◎方法三：不要让礼物成为老师的负担
第五章 好妈妈要辨别――因村施敦篇
1 学习好的孩子――能力、成绩同时提升／149
◎方法一：保持并继续挖掘孩子的学习能力
◎方法二：成绩不是一切，小小坏习惯不能忽视
◎方法三：切忌培养高分低能的孩子
2 头脑聪明但学习不好的孩子――教他们把聪明用在学习上／156
◎方法一：教孩子不要把聪明当做“救命稻草”
◎方法二：教孩子“在玩中学”的技巧
◎方法三：教孩子科学用脑
3 学习中等的孩子――用鼓励激发潜力／161
◎方法一：找准中等生的“鼓励穴”
◎方法二：要为中等生量身打造课堂45分钟
◎方法三：挖掘中等生身上成绩以外的潜能
4 学习费劲的孩子――学习方法灌输很重要／167
◎方法一：适时调控孩子的学习过程
◎方法二：让学习费劲的孩子互相帮助
◎方法三：降低学习难度，创造成功机会
第六章 好妈妈要引导――听说读写能力培养篇
1 教会孩子大声朗读／175
◎方法一：选好朗读材料
◎方法二：妈妈要做孩子的听众
◎方法三：让孩子从大声朗读中收获自信
2 让孩子爱上课外阅读／180
◎方法一：激发孩子阅读兴趣
◎方法二：妈妈和孩子一起阅读
◎方法三：和孩子交流阅读心得
3 引导孩子写日记并不难／186
◎方法一：即使只写了5行，也是优秀的日记
◎方法二：用漫画来写日记
◎方法三：教会孩子写随感日记
4 提高孩子的表达能力／191
◎方法一：鼓励孩子举手发言
◎方法二：学会向孩子问问题
◎方法三：多做语言游戏
第七章 好妈妈要用心――智力开发、拓宽视野篇
1 带孩子接触大自然／199
◎方法一：允许孩子做一个“野孩子”
◎方法二：放松的同时，巧妙引导孩子学习
2 在大自然中训练孩子的观察力／203
◎方法一：帮孩子明确观察目标
◎方法二：和孩子一起观察
◎方法三：和孩子一起做观察笔记
3 在游戏中丰富孩子的想象力／208
◎方法一：让孩子给妈妈讲故事
◎方法二：丰富孩子生活
◎方法三：培养孩子的质疑精神
4 引导孩子多看有益的电视节目／214
◎方法一：和孩子一起看电视
◎方法二：制作一个看电视时间表
◎方法三：利用电视节目培养孩子的性格
第八章 好妈妈要细胞――综合素质提升篇
1 随时随地的道德课堂／221
◎方法一：和孩子一起制定家庭道德准则
◎方法二：从细微处潜移默化培养孩子的道德观
◎方法三：教会孩子换位思考，引发羞耻心
2 给孩子正确的金钱教育／226
◎方法一：延迟满足孩子的欲望
◎方法二：做零花钱的管理者
◎方法三：给金钱降降价
3 教孩子做个懂礼貌的“小大人”／232
◎方法一：你尊重孩子，孩子才会尊重别人
◎方法二：当孩子有不礼貌的行为时，及时地制止他
◎方法三：表扬孩子的礼貌行为要具体
4 帮孩子摆脱拖拉、懒散／238
◎方法一：引导孩子独立解决问题
◎方法二：让孩子保持精神和体力上的活力
◎方法三：加强孩子的时间观念
5 把孩子培养成社交“小达人”／243
◎方法一：不做自私的孩子
◎方法二：不做没有主见的孩子
◎方法三：让孩子自己解决与伙伴之间的冲突